1995年，美國明尼蘇達州的中學生在河流和沼澤中發現了三條腿的蛙，引起科學家的注意．后來經過調查，在美國南部、東部、中西部和加拿大都發現了畸形蛙，蛙的畸形個體數達10%左右．科學家預測可能是由于當地的水質發生了變化．請你設計一個實驗，驗證科學家的預測是否正確．
（1）提出問題：________．
（2）作出假設：________．
（3）設計實驗方案：________．
解：探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．
（1）由探究實驗的問題“水質變壞影響蛙的身體發育嗎？”
（2）我們可以做出肯定或否定的假設，即水質變壞影響蛙的身體發育
（3）在設計對照實驗時，我們應注意實驗具有唯一變量
故答案為：（1）水質變壞影響蛙的身體發育嗎？
（2）水質變壞影響蛙的身體發育．
（3）取20只大小相等的蝌蚪，分成兩組，一組放在無污染的清水中，另一組放在污染水中，觀察他們的發育．
分析：研究人員通過對比實驗證明：美國明尼蘇達州畸形蛙的出現與水域環境的污染有直接的關系．
點評：保護生物的棲息地是保護生物多樣性的重要措施．
