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動物生命活動需要的能量最終來源于(  )
A.細菌B.無機鹽C.水D.陽光
D

試題分析:在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,生態系統的能量最終來源于太陽能.人和動物進行各項生命活動所需要的能量來自體內的有機物,而有機物中儲存的能量來源于太陽能,因此人和動物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于最終來源于陽光.
故選:D.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為根據南極薩布爾基地測定的大氣中CO2的體積分數(y)的歷史數據繪制的曲線.請分析導致CO2濃度增加的主要原因是(  )
A.人口劇增,呼出的CO2增多
B.工業污染和自然環境資源的不合理利用
C.大量植物和動物物種滅絕
D.自然因素破壞了地球環境的生態平衡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

地球上最大的生態系統叫做
A.大氣圈B.生物圈C.水圈D.巖石圈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是有關自然界中碳循環與能量流動的示意圖,對此有關說法,錯誤的是
A.碳循環伴隨著能量的流動
B.碳循環與光合作用和呼吸作用密切相關
C.碳在生物群落與無機環境之間循環的主要形式是CO2
D.能量在生態系統中的流動不斷減少,是因為得不到足夠的光照

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

熱帶雨林生態系統的自我調節能力要比草原生態系統的自我調節能力強    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑.生態農業能夠合理地利用自然資源,使得農民增產增收,又可以保護農村環境,防止農村環境污染.如圖為某生態農場的部分結構模式圖,請據圖回答以下問題:

(1)圖中所列生物中屬于生產者的是    ,屬于分解者的是     
(2)請寫出該生態系統中的一條食物鏈       
(3)對農作物秸稈的充分利用可促進生態系統中物質在生物與       之間的往返循環,即促進了該生態系統的物質循環,同時合理調整了生態系統中的能量流動關系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在某一天然的草原生態系統中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內兔群數量變化的曲線是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

校園內郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹,在生態系統中屬于
A.非生物部分B.分解者C.消費者D.生產者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

保護環境是每一個公民的責任,下列做法有利于保護環境的是
①推廣使用無磷洗滌劑 ②城市生活垃圾分類處理
③推廣使用一次性木質筷子 ④推廣使用清潔能源
⑤過量使用化肥、農藥 ⑥推廣使用無氟冰箱
A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥

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同步練習冊答案
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