【題目】下圖是植物細胞結構模式圖，請據圖回答：
（1）對細胞起保護作用、支持作用的是[1] 。
（2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，這些甜味、酸味的物質存在于[6] 中的［5］ 中，其內液體叫 。
（3）在光學顯微鏡下不易看清楚的結構是［2］ 。
（4）圖中哪些結構是動物細胞不具有的［1］ 、［3］和［5］ 。
【答案】（1）細胞壁
（2）細胞質 液泡 細胞液
（3）細胞膜
（4）細胞壁 液泡
【解析】試題分析：由植物細胞結構圖可知：1細胞壁、2細胞膜、3葉綠體、4細胞核、5液泡、6細胞質．
（1）細胞壁位于植物細胞的最外層，對細胞起著支持和保護的作用．
（2）植物細胞的細胞質中具有液泡，液泡里面的液體稱為細胞液，細胞液內溶解一些酸甜苦辣的物質及色素，所以會使不同的植物果實等出現不同的味道．
（3）細胞膜緊貼在細胞壁的內側，是一層極薄的膜，透明度高，在在光學顯微鏡下不易看清楚．
（4）植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．
故答案為：（1）細胞壁
（2）細胞質；液泡；細胞液
（3）細胞膜
（4）細胞壁；葉綠體；液泡
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關紅細胞的敘述中，錯誤的是（ ）
A.在血液中，紅細胞的數量最多
B.紅細胞中含血紅蛋白，其主要功能是運輸氧
C.紅細胞比白細胞小
D.成熟的紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，由細胞膜、細胞核和細胞質組成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖，回答下列問題：
（1）標號①和④的表面覆蓋著一層____，能減少運動時骨與骨之間的摩擦．(用圖中序號表示)
（2）圖A把兩塊骨牢固地聯系在一起的是_____． (用圖中序號表示)
（3）脫臼是指______．
A、①從④中脫出 B、④從①中脫出 C、①④從③中脫出
（4）圖B一塊骨骼肌包括_________、_____兩部分。
（5）鉛球運動員手握鉛球放在肩胛骨上，準備投擲時，手臂肌肉所處的狀態是肱二頭肌___________，肱三頭肌____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下圖，并回答問題：
（1）圖中是 （請填寫植物/動物）細胞，判斷的依據是它具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結構；
（2）細胞內的能量轉換器是 和 ；
（3）能夠控制物質進出細胞的是[ ] ；它的外面還有[ ] ，具有保護和支持的作用；
（4）細胞中央的液泡中含有的液體稱為 ；
（5）細胞的控制中心是[ ] ；
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在研究“溶液的濃度對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按圖所示進行實驗。請根據圖回答：
（1）該實驗的實驗變量是______。
（2）觀察比較蘿卜條①→③的變化，可以推測A燒杯中盛放的是______，蘿卜塊的質量變______（選填“大”或“小”）。
（3）觀察比較蘿卜②→④的變化，蘿卜的質量增加，這是因為蘿卜細胞濃度______B燒杯中溶液的濃度，蘿卜細胞發生了______（選填“失水”或“吸水”）的過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“煙臺蘋果萊陽梨，不如濰坊的蘿卜皮”。 濰縣蘿卜皮色深綠，肉質翠綠，香辣脆甜，多汁味美，具有濃郁獨特的地方風味和鮮明的地域特點，是享譽國內外的名優地方品種。如圖表示蘿卜個體發育不同時期的結構層次，據圖回答下列問題：
(1)蘿卜植株由小長大的過程與細胞________、生長和________密切相關。
(2)細胞從圖A到圖B過程中，高倍顯微鏡下可以看到細胞內最重要的變化是__________數量先加倍，后平均分配到兩個細胞中，從而確保了親子代細胞內所含的遺傳物質一樣多。
(3)B→C的過程叫作細胞的________，C所示的四種結構在結構層次上叫作________；圖D所示的植物葉在結構層次上叫作________。
(4)用顯微鏡觀察蘿卜植株細胞分裂過程中細胞結構的變化時，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大了__________倍。觀察時，微調______________，直至物像最清晰。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在表示一個生態系統的食物關系時，往往會得到網狀的復雜結構——食物網，這是因為：
A．生產者的數量太多 B．有的消費者不僅以一種食物為食
C．生態系統的物質要大量流失 D．消費者的數量太多
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