分析 由平衡膳食寶塔可知:“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來(lái),在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,由下往上A為谷物類,主要提供能量;B為蔬菜水果類,主要提供維生素C;C為魚(yú)、肉、蛋類,D為豆奶類,C、D主要提供蛋白質(zhì)和鈣質(zhì);E為油脂類,主要提供脂肪.由消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖可知:①是口腔,②是食道,③是肝臟,④是胃,⑤是胰腺,⑥是小腸.
解答 解:(1)“平衡膳食寶塔”中,面含有豐富的淀粉,為A谷物類食物.淀粉的消化是從口腔內(nèi)開(kāi)始消化,淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后到達(dá)小腸,再被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成葡萄糖.
(2)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì);青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)蛋白質(zhì)的需求量較大,因此青少年要保證營(yíng)養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量.因此,應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中的C類和D類食物,這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì).
(3)蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始初步消化,然后進(jìn)入小腸,被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成氨基酸.
(4)小腸具有與消化和吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用場(chǎng)所.小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積.
(5)刷牙時(shí)牙齦容易出血,是他患了壞血病,這是缺乏維生素C引起的,他只要多吃富含維生素C的果蔬類食物即可,即B層的食物.
故答案為:(1)A;口腔;
(2)蛋白質(zhì);C;D;
(3)胃;小腸;
(4)小腸;
(5)B;維生素C.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握平衡膳食寶塔的含義和淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過(guò)程以及青少年的合理營(yíng)養(yǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GG和gg | B. | GG和Gg | C. | Gg和Gg | D. | gg和gg |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素B2 | B. | 維生素B12 | C. | 維生素D | D. | 維生素C |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 談笑風(fēng)生 | B. | 細(xì)咀慢嚼 | C. | 思考問(wèn)題 | D. | 運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 往右下方移 | B. | 往左下方移 | C. | 往左上方移 | D. | 往右上方移 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看到梅子時(shí)會(huì)分泌唾液 | B. | 吃梅子時(shí)會(huì)分泌唾液 | ||
C. | 嗅到梅子氣味時(shí)會(huì)分泌唾液 | D. | 談?wù)撁纷訒r(shí)會(huì)分泌唾液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從受精卵開(kāi)始發(fā)育 | B. | 要經(jīng)過(guò)5次蛻皮后才能長(zhǎng)大 | ||
C. | 跳蝻只能跳躍,不能飛翔 | D. | 要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的 | |
C. | 圖中的1-22為常染色體,a為性染色體 | |
D. | 此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX |
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