【題目】下列動物進行氣體交換的部位不正確的是
A. 家鴿——肺和氣囊
B. 鯽魚——鰓
C. 蚯蚓——體壁
D. 蜥蜴——肺
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“金山旅游區(qū)”生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，宜居宜游，構成當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是景區(qū)中所有的（ ）
A．花草樹木，飛禽走獸 B．廟宇樓閣，亭臺場館
C．生物和無機環(huán)境 D．游客和當?shù)鼐用?/span>
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由_________發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的結(jié)構和生活習性差異很大，稱這種發(fā)育過程為_______________。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為_______________。
（2）D、E顯示的具體生殖方式分別是____________、_________，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
（3）圖D中胚胎發(fā)育的部位是_____________，圖E中胎兒發(fā)育的主要場所是___________。
（4）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于_____________生殖，F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關鍵是接穗和砧木的________________緊密結(jié)合。
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【題目】濟西濕地公園，水面波光粼粼，生態(tài)景觀宜人,是濟南市民休閑的好去處。下圖是部分成分之間的關系簡圖。請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是________________。該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成，屬于第三營養(yǎng)級的是________________。
（2）若圖二表示“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則乙對應的生物是______________，以該食物鏈為例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可獲得能量__________千焦。
（3）如果該濕地公園受到了污染，會導致有毒物質(zhì)隨著消費者級別的升高而逐步增加這種現(xiàn)象叫做___________。
（4）草地上的蚱蜢體色和周圍的環(huán)境非常相似，水中睡蓮莖和葉中有發(fā)達的氣腔。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是____________________。生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持著相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。
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【題目】下圖是細胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯誤的是（ ）
A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化
D.過程③會導致細胞數(shù)量增多
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【題目】下面兩幅曲線圖表示一個人在甲、乙兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列有關分析正確的是（ ）
A.甲狀態(tài)下的呼吸頻率慢于乙狀態(tài)下的呼吸頻率
B.甲狀態(tài)下的呼吸深度大于乙狀態(tài)下的呼吸深度
C.甲可能是安靜狀態(tài)，乙可能是劇烈運動狀態(tài)
D.相同時間內(nèi)，甲狀態(tài)的耗氧量小于乙狀態(tài)的耗氧量
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