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【題目】做泡菜時要用特殊的壇子,壇口必須加水密封。密封壇口的目的是(


A.隔絕空氣,抑制乳酸菌的發酵
B.造成缺氧環境,抑制酵母菌的發酵


C.利于醋酸菌在缺氧環境下進行呼吸作用
D.造成缺氧環境,利于乳酸菌發酵

【答案】D
【解析】制作泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌發酵產生乳酸,使得菜具有特殊的風味,乳酸菌是厭氧菌,分解有機物是不需要氧氣的,因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口,以避免外界空氣的進入,否則如果有空氣進入,就會抑制乳酸菌的活動,影響泡菜的質量,可見D正確。
【考點精析】認真審題,首先需要了解人類對細菌和真菌的利用(⑴食品制作⑵保存食品,比如:“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治(由真菌分泌)抗生素的發現⑷保護環境,比如:甲烷細菌、沼氣).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據光合作用的原理,提高農作物產量的措施中,哪項與該原理有關( 。
A.適時施用農家肥
B.及時中耕松土
C.適時播種
D.合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】化石是研究生物進化的重要證據。形成越早的地層中,化石生物的特點是(

A.結構越簡單,越高等B.結構越復雜,越低等

C.結構越簡單,越低等D.結構越復雜,越高等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大豆是東營市重要的經濟作物。下列關于大豆種子萌發情況的敘述,正確的是(

A.播種前翻耕土壤,能為大豆種子萌發提供充足的空氣

B.萌發過程中,胚芽最先突破種皮,發育為莖和葉

C.適宜的條件下,肥碩的豆瓣萌發成的幼苗更健壯

D.播種在肥沃土壤中的種子,能吸收更多的營養,利于種子萌發

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題: 蚯蚓可作為動物的飼料。蚯蚓的體內含有人和動物體內所必需的多種氨基酸,其中含量最高的是亮氨酸,其次是精氨酸和賴氨酸等。將蚯蚓用于畜牧業和漁業中,據初步報道,每只豬每天喂給100~200g的蚯蚓,每天可增重0.25~0.5kg;而不喂蚯蚓的生豬,每天增重僅0.15~0.35kg。如用它喂養鯽魚,成活率達99%~100%,增長率達38%~59%。蚯蚓可作為中藥,它能治療哮喘;有清熱解毒的功用;它的水浸出液具有麻痹知覺的作用;蚯蚓的酒精提取物有降壓作用;此外蚯蚓還有鎮痙、利尿和治外傷炎癥等功效.蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤團粒結構的形成,加強土壤中的水肥,增強土壤保水保肥的能力,加強土壤內的氣體的通透性;促進氣體交換,有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生長,提高農作物的產量。蚯蚓在環境保護方面也有突出的表現.蚯蚓可用來處理造紙廠的污泥,以及酒廠和畜禽水產品加工廠的廢物和廢水;還能利用蚯蚓來處理城市垃圾。
(1)蚯蚓屬于哪一類動物?這一類動物具有的特征有哪些?
(2)蚯蚓為什么能作為動物的飼料?
(3)蚯蚓在消除環境污染方面有哪些突出的優點?

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【題目】根據題意,回答問題
(1)防腐的原理是把食品內的細菌和真菌或抑制它們的。
(2)有些真菌可以產生殺死某些致病的物質,這些物質稱為抗生素。
(3)夏天的氣溫高,有利于細菌 , 所以食物容易腐敗。
(4)科學家把控制合成胰島素的基因轉入內,并對它進行大規模的培養,使之產生了生產治療糖尿病的藥物——胰島素。

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【題目】海底中有一種生物叫寄居蟹,它能躲進空螺殼安家,另一種生物叫海葵,也會附著空螺殼表面,?麨榧木有诽峁┍Wo,寄居蟹帶著海葵移動,以便獲取更多食物,它們之間的關系以及理由是()
A.是共生,因為它們生活在一起,彼此有利
B.是共棲,因為它們雖然生活在一起,但彼此不相互依賴,一旦分開都能獨立生活
C.是寄生,因為?纳木有繁砻,獲得現成有機物
D.是腐生,因為二者都以海螺遺體為生

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【題目】學習了“人體的免疫功能”后,某同學對所學知識作了總結,你認為不正確的是(

A.胃黏膜、胃酸屬于第一道防線

B.花粉過敏者吸入的花粉屬于抗原

C.注射風疹疫苗預防風疹屬于特異性免疫

D.免疫系統不能清除自身產生的損傷細胞

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【題目】閱讀資料,回答問題: ①當一只螞蟻找到大量食物自己無法搬回時,便會回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后還會分泌外激素告知同伴去多少只比較合適。
②偵察蜂找到蜜源后會以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距離和方位。
③吼猴的叫聲極為響亮,聲音可以傳到幾千米以外,以警告其他群體不要靠近。
④某些靈長類動物可以通過互相理毛除掉身上的寄生蟲,用尾巴攪在一起等方式表示友好或巴結對方。
(1)①②③④中的四種通訊方式分別是、
(2)動物間的這種信息交流的意義是:有利于 , 有效地保證生物個體的和種族的繁衍。

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同步練習冊答案
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