【題目】我們吃飯和呼吸的共同通道是 （ ）
A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，下列有關(guān)它的解讀中不正確的是（ ）
A.①是紅細(xì)胞，能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
B.②是白細(xì)胞，對人體起保護(hù)和防御作用
C.③是血小板，能夠促進(jìn)止血和加速凝血
D.①②③所示細(xì)胞的大小關(guān)系是①＞②＞③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是進(jìn)行探究活動要遵循的一般步驟，按照先后順序排列正確的是
①實施計劃
②作出假設(shè)
③制定計劃
④提出問題
⑤得出結(jié)論
⑥表達(dá)和交流
A. ④②③①⑤⑥ B. ①③④⑤②⑥
C. ⑤④③②①⑥ D. ②③④①⑤⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】土壤是我們經(jīng)常能夠見到的東西，土壤中有細(xì)菌和真菌嗎？同學(xué)們對這個問題并不能馬上給出肯定的答案，為了探究這一問題，某同學(xué)做了如下探究實驗：將50毫升牛奶煮沸，倒入一個經(jīng)消毒后的錐形瓶內(nèi)，錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊，待牛奶冷卻后，加進(jìn)土壤樣本（新鮮的未消毒的花園土），每日觀察牛奶情況，共觀察四天．請回答下列問題：
（1）這一實驗可證明的假設(shè)是 ．
（2）為這個實驗設(shè)計的對照實驗應(yīng)該是：將50毫升牛奶煮沸，倒入一個消毒后的錐形瓶內(nèi)，錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊，待牛奶冷卻后，加進(jìn)土壤樣本（的花園土）．
（3）牛奶在這個實驗中的作用是為土壤中的提供有機(jī)養(yǎng)料．
（4）實驗前須先將牛奶煮沸的原因是 ．
（5）加入土樣前，應(yīng)讓牛奶冷卻至室溫的原因是 ．
（6）用棉團(tuán)堵住錐形瓶的原因是 ．
（7）實驗前是需對錐形瓶進(jìn)行消毒的理由是： ． 
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于相對性狀的是 ( )
A. 極低狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大
B. 雄孔雀的羽毛鮮艷，雌孔雀的羽毛不鮮艷
C. 蝗蟲兩對翅，蒼蠅一對翅
D. 同母生的小狗，有的是黑毛，有的是棕色毛
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請分析回答
（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：、 ． 圖中甲所示生物與植物的細(xì)胞相比，它的細(xì)胞沒有、、 ． 在不良環(huán)境下，它的細(xì)胞壁會增厚，能夠形成休眠體 ， 以抵抗不良環(huán)境．請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱： ．
（2）若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn)，圖中丙應(yīng)和劃分為一類，因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼所示的結(jié)構(gòu)來繁殖后代的．
（3）某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物了，為此，他做了充分的準(zhǔn)備，使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈，保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照．該同學(xué)的做法有無不妥之處？請分析說明： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖判斷，正確的是（ ）
A.②是細(xì)胞壁
B.⑤是細(xì)胞核，細(xì)胞生命活動的控制中心
C.切西瓜或削水果時流出的汁液通常來自于③
D.動、植物細(xì)胞都有①②③⑤
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