【題目】下列植物對應的分類不正確的是
A. 海帶/藻類植物 B. 地錢/苔蘚植物
C. 腎蕨/蕨類植物 D. 鐵樹/被子植物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的選項中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是（ ）
A. 幼苗移栽時根部留土坨﹣﹣降低幼苗的蒸騰作用
B. 水淹后的農(nóng)田及時排澇﹣﹣促進根部的呼吸作用
C. 春季早播覆蓋地膜﹣﹣提高地表溫度，保持土壤濕度
D. 合理密植﹣﹣提高土地和光能的利用率
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【題目】節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是 （ ）
A. 具有貝殼 B. 具有外骨骼 C. 身體分節(jié) D. 足分節(jié)
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【題目】圖中的曲線表示1960～1990年間，大氣中二氧化碳濃度變化及溫度變化。讀圖回答問題。
(1)30年來，大氣中的二氧化碳濃度呈________趨勢。這些二氧化碳來源于各種生物的____________及________________。
(2)圖中溫度幾乎在持續(xù)________，導致這一現(xiàn)象發(fā)生的原因是________________________________________________，這種現(xiàn)象叫作______________。它最終造成世界各地農(nóng)作物__________和多種生物________。
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【題目】如圖一是利用天竺葵探究光合作用的實驗裝置，圖二是大豆在25 ℃不同光照強度條件下，光合作用速率變化曲線。請據(jù)圖回答問題：
（1）利用圖一所示裝置可以同時進行兩組對照實驗，這兩組對照實驗的變量分別是：_____________________________________。
（2）實驗步驟是：
①將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是________________________________。
②將裝置放在光下照射6小時，摘下A、B、C三片葉，去掉C葉上的黑紙片，做好標記后將三片葉先脫色后漂洗，再滴加碘液。
③稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察到的實驗現(xiàn)象是：__________________________________________________________________。
（3）根據(jù)圖二分析，光照強度最適宜的范圍是_____________μmoL·m－2·s－1；光照強度過高光合作用反而下降的原因是大豆的____________過強，葉片的部分________關(guān)閉，光合作用需要的某種原料供應不足。
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【題目】分別向兩只試管里滴加等量的澄清的石灰水，用吸管向其中的一只試管吹氣，會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變混濁，而另一只試管無變化。說明呼出的氣體中，含有較多的____________氣體。
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【題目】圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林。用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進行光照一段時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無水珠，B袋內(nèi)有水珠。你由此得出的結(jié)論是（ ）
A.氣孔是氣體交換的窗口
B.水分的散失是保衛(wèi)細胞調(diào)節(jié)的
C.水分的運輸是通過導管完成的
D.水分的蒸騰必須經(jīng)過氣孔
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