【題目】在顯微鏡下觀察某物體物像比物體放大225倍，則所使用的目鏡、物鏡的放大倍數(shù)應該是（ ）A．5ⅹ20ⅹ B．10ⅹ30ⅹ C．5ⅹ45ⅹ D．10ⅹ40ⅹ
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】材料一：1880年，達爾文在研究光照對植物胚芽生長影響時，進行了向光性實驗，并認為在單側光照射下，胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質，對胚芽生長會產(chǎn)生影響．
材料二：1928年，溫特完成了圖甲實驗．證實了尖端確實產(chǎn)生了某種物質，能控制胚芽生長．
材料三：1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了生長素．
（1）材料一中劃線句既是達爾文的實驗結論，也可以作為材料二的溫特實驗探究中的環(huán)節(jié)．
（2）圖甲的實驗中，B組的作用是 ．
（3）為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長不均勻引起的”猜想，小敏設計了如圖乙實驗，在胚芽尖端下部標上等距橫線，用單側光照射．當橫線左側間隔（選填“大于”、“等于”或“小于”）橫線右側間隔，說明猜想成立．
（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)：在低濃度范圍．隨著生長素濃度增大，促進作用增強；在高濃度范圍，隨濃度增大，促進作用減弱；超過一定濃度，表現(xiàn)為抑制作用．把切去尖端的胚芽靜置一段時間，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側，如圖丙、圖丁中，曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長素濃度關系的是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從2012年3月25日開始，省環(huán)保廳正式推出杭州等7個城市的PM2.5日報．PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，能較長時間停留大氣中，富集較多的重金屬等有毒、有害物質．PM2.5顆粒能直接進入氣管和肺泡，并隨著肺泡內氣體交換進入血液，引發(fā)哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等疾病．請回答下列問題：
（1）哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等按是否具有傳染性分，都屬于疾病．
（2）若PM2.5中含有重金屬鎘，在肺泡內隨氣體交換進入血液， 首先到達心臟（如圖）的后，再經(jīng)過血液循環(huán)到腎臟時，近三分之一被腎臟吸收，從而損傷腎小管，影響腎小管的作用，使人易患糖尿病．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)語組織細胞間的關系圖，圖中字母表示生命活動過程，序號表示物質。請分析回答：
（1）營養(yǎng)物質經(jīng)過A過程進入血液，血液中的_______________具有運送運載血細胞和營養(yǎng)物質的作用。
（2）物質①是_______________，它進入血液后，與_______________細胞中的血紅蛋白結合，通過肺循環(huán)首先到達心臟的_______________。
（3）經(jīng)B過程后，血液變?yōu)?/span>_______________（填“動脈血”或者“靜脈血”）。
（4）組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物尿素等可以通過圖中的_______________系統(tǒng)排出體外。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動傳導的方向，請據(jù)圖回答問題：
（1）能夠感受外界刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是[1] ______________。
（2）圖中神經(jīng)沖動傳導方向是_________________________(用圖中數(shù)字與箭頭表示)。
（3）神經(jīng)調節(jié)的基本方式是______________，反射活動的完成必須依賴于完整的______________。
（4）當我們看到心儀的球隊進球時，就會面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這說明人體的生命活動主要受到______________系統(tǒng)的調節(jié)，同時也受到______________調節(jié)的影響。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表為某市三條內河和自來水水溫、pH、溶解氧、氨﹣氮、高錳酸鹽指數(shù)等五項常規(guī)指標的測定數(shù)據(jù)及國家III類水標準．
釆樣地點 | 水溫（℃） | pH | 溶解氧 | 氨﹣氮 | 高錳酸鹽指數(shù)（mg/L） |
甲河 | 19.7 | 6.29 | 2.549 | 4.911 | 5.776 |
乙河 | 19.0 | 5.94 | 4.902 | 3.342 | 8.243 |
丙河 | 18.6 | 6.03 | 8.824 | 0.911 | 5.332 |
自來水 | 18.0 | 6.31 | 10.196 | 0.149 | 1.420 |
Ⅲ類水標準 | 6～9 | ≥3 | ≤1 | ≤6 |
（1）與國家Ⅲ 類水標準對比，河中所有的指標都合格；
（2）在相同的條件下，用三條河的河水分別培養(yǎng)泥鰍，在不同處理時間段河水對泥鰍紅細胞某項指標的影響率如圖．分析該圖可知，河的河水對泥鰍紅細胞的某項指標影響最大；
（3）河水中溶解氧下降可能產(chǎn)生的后果（寫出其中一 種）： ．
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