葫蘆蘚的根狀物被稱為假根，這是因為
A．它只能吸收水分而不能吸收無機鹽
B．它只能吸收無機鹽而不能吸收水分
C．它主要起固著作用，而沒有吸收水分和無機鹽的功能
D．它既無固著作用，也無吸收作用
科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省陽泉市孟縣七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
探究食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法來測定。 某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如表。從該小組的實驗結果可以看出，四種食物中含能量最多的是（ ）
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質量（g） | 2 | 2 | 2 | 2 |
水（ml） | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升（℃） | 52．5 | 35．8 | 64．5 | 21．2 |
A．花生仁 B．黃豆 C．大米 D．核桃仁
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
文登實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發需要的外界條件時, 設計了如下實驗方案：
（1）取4個相同的小燒杯, 燒杯底部各鋪6 張濾紙;
（2）取大豆種子40 粒平均分裝到各個小燒杯的濾紙上;
（3）向4個小燒杯內分別加入適量的水,水以不浸沒種子為宜;
（4）取4個大小相同的敞口玻璃瓶, 編號（A．B．C．D）,將4個小燒杯分別裝到4 個玻璃瓶中,如圖1所示;
（5）將4個玻璃瓶按表中方法進行處理后放在陽臺上。7 天后, 觀察到如表1 所示的實驗現象。
表1實驗結果記錄表
請根據以上實驗,回答下列問題：
（1）如果只考慮實驗A 和B ，所探究的實驗變量是___________。
（2）在4個實驗中, 所探究的實驗變量有______和 。
（3）探究實驗必須要設計對照實驗, 在以上4個實驗中,其中能構成對照實驗組的BD所探究的變量是______。可得出的實驗結論是 _______
（4）種子萌發的自身條件是 、 、 籽粒飽滿。
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
水分吸收的主要部位、運輸的通道、散失的門戶依次是
A．根毛、導管、氣孔 B．氣孔、根毛、導管
C．根毛、氣孔、導管 D．表皮、葉脈、氣孔
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“西湖春色歸，春水綠如染。”那么染綠春水的植物是
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟南市八年級第二學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在腎小球、腎小囊和腎小管中的液體分別是（ ）
A．原尿、動脈血、尿液 B．動脈血、原尿、尿液
C．靜脈血、原尿、尿液 D．動脈血、尿液、原尿
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟南市八年級第二學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
培養SARS病毒時，應選用（ ）。
A．冷卻的牛肉湯 B．含有多種無機鹽的營養液
C．固體培養基 D．活的雞胚
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濟南市高新區八年級4月測試生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖為植物體某些生理過程的概念圖，據圖回答問題：
（1）請寫出標號所代表的文字：②______ ③________④________
（2）通過光合作用，光能變成了 。當光合作用大于①作用時，植物體內的物質得以 ，植物表現出生長現象。
（3）在農業生產中，人們為了提高光合作用的效率，通常采用方法（試舉兩例）：
和 。
（4）綠色植物的光合作用對于維持生物圈的 平衡有著很主要的作用。
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