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生物種類多樣性的實質是

A.基因的多樣性B.染色體的多樣性C.生態系統的多樣性D.生活環境的多樣性

A

解析試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性,生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化,基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物種類的多樣性的實質是基因的多樣性。
考點:此題考查的是生物多樣性的內涵。
點評:此題為基礎知識題,解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?昆明)生物種類多樣性的實質是(  )

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(2013?老河口市模擬)下面有關知識的說法正確的是(  )

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生物種類多樣性的實質上是指(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?宜昌)生物的多樣性正受到越來越人們的重視.下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數據(表中“百分比”是我國已知種數占世界已知種數的百分比).
(1)在上表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高?
(2)除上表所列的類群外,請再舉出其它的2個生物類群.
(3)生物種類多樣性的實質是什么?
(4)保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.你知道目前我國正在采取的措施有哪些?
(5)保護生物的多樣性對人類的生產和生活有何意義?

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科目:初中生物 來源: 題型:

運用你所學的知識,完成下列填空:
(1)細胞是生物體結構和
 
的基本單位,哺乳動物的結構層次包括細胞、組織、器官、
 
和動物體.
(2)由動物體內遺傳物質所決定的行為,稱為
 
行為;從行為獲取的途徑來看,黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于
 
行為.
(3)為了保護紅杉樹、海龜等生物及其生存環境,廣東沿海地區建立了相關的
 
,這是保護生物多樣性最為有效的措施;生物種類多樣性的實質(基礎)是
 
多樣性.
(4)從生殖方式來看,利用種子繁殖屬于
 
,利用植物組織培養技術繁殖屬于
 

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