【題目】人體進行消化和吸收主要部位是
A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸
暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以免對胃產生刺激．從消化道內的消化功能來看，其原因是（ ）
A．膽汁不能消化淀粉
B．胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進人小腸
C．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
D．淀粉在口腔內初步消化便于吞咽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中是我們學過的六種動物，請回答有關問題：
（1）A和B的相同之處是身體有許多_____組成，在分類上A屬于_____動物，B屬于_____動物。
（2）C類是一類特殊類群，它們在發育方面的突出特征是_____。
（3）E類動物多數能飛翔。與其飛行相適應的身體外形特征：身體呈流線型，被覆羽毛，_____。
（4）上述類群中屬于恒溫動物的有_____。上述動物中學習能力最強的是_____。（填字母）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細胞擁有一個比較穩定的內部環境，需要的物質能進入細胞，不需要的物質被擋在外面，起作用的結構是
A. 細胞核 B. 細胞膜
C. 細胞質 D. 細胞壁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的情況圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中曲線（填X或Y）．
（2）圖甲中的最底層食物的主要成分在消化道的開始消化，最終被消化為 ．
（3）“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長，主要是因為牛奶中所含的是構成人體細胞的基本物質．
（4）小娟是一名八年級的女生，平日很少運動，又喜愛甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果．你認為她的做法對嗎？請你給她提出一些建： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構．如圖為顯微鏡結構示意圖，根據圖回答問題．[]內填序號，在“橫線”填名稱．
（1）在制作植物葉肉細胞臨時玻片時，如何蓋蓋玻片？ ， 為什么？ ．
（2）在觀察植物葉肉細胞時，若圖象模糊則要調節[]得到清晰圖象，若視野中出現了一個污點，先移動玻片再轉動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點[]
（3）若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央，移動玻片的方向是往移動．
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