【題目】“藕斷絲連”是常見的現象，這里的“絲”來自植物體的什么組織？( )
A.輸導組織
B.保護組織
C.分生組織
D.營養組織
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗題探究：光對鼠婦生活的影響
（一）提出問題：_____會影響鼠婦的生活嗎？
作出假設：_____會影響鼠婦的生活．
（二）設計方案
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
（2）實驗裝置：
在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了_____和_____兩種環境。這樣就形成了_____。如下圖
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分鐘( min)
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計1O次．4．實驗記錄：不同時間，不同環境下的鼠婦數目
環境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
（4）結論：_____對鼠婦的生活有影響。
（5）這個實驗探究的非生物因素是_____，你知道還有哪些因素對鼠婦有影響呢？試舉一例 _____。
（6）如果在鐵盤中央只放一只鼠婦，能否得出準確的結論？_____。原因是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 遺傳和變異在生物界普遍存在。子女和父母之間存在很多相似的性狀，這種現象稱為 。同時，子女和父母之間以及子女個體之間的性狀又存在明顯差異，這種現象稱為 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是蝗蟲的外部形態圖。據圖回答。
（1）蝗蟲的呼吸器官是__________。
（2）蝗蟲有發達的運動器官翅和足都著生在_________。
（3）蝗蟲身體上的___________不僅有保護作用，還能起到防止體內___________蒸發的作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生態系統中幾種生物的關系圖。下列有關說法不正確的是
A. 能量沿食物鏈單向流動，逐級遞減
B. ②與③之間是捕食關系
C. ①②③④共同構成了生態系統
D. 該生態系統只有一條食物鏈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】手指被針刺到后，立刻縮回。與這一反應屬于同一類型的是
A. 聽到上課鈴響，走進教室
B. 風沙迎面襲來，立即眨眼
C. 看到紅燈亮起，停步等候
D. 閱讀路線指南，到達地點
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