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20．痰形成的部位是（　�。�
A．鼻腔B．咽和喉C．氣管和支氣管D．食道黏膜

分析 呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管．

解答 解：氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰．痰中含有細菌．
故選：C．

點評 呼吸道與呼吸相適應的特點是重點，復習時要注意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據細菌的形態，細菌可分為球菌、桿菌、螺旋菌三種．細菌一般不含葉綠素，只能靠吸收現成的有機物來維護生活，這樣的營養方式叫異養．營寄生生活或營腐生生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1為呼吸系統示意圖，圖2為肺泡與毛細血管之間氣體交換示意圖，請據圖回答問題：

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖1中的肺，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔．
（2）圖2所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換．
（3）圖2中的a代表的物質是二氧化碳，血液從毛細血管的【4】端流到【5】端后，成分變化是氧氣含量增加，二氧化碳含量減少．
（4）圖2中外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖1中【3】膈肌應處于收縮狀態．
（5）肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現的，而肺泡與血液的氣體交換是通過氣體擴散原理實現的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在生物進化的過程中，有兩個非常重要的證據．一個是化石；同時比較解剖學也為生物進化提供了重要證據，例如蛙、蜥蜴、鳥、兔等脊椎動物，前肢的形態和功能有明顯差異，但其結構卻非常相似，這種現象說明，這些脊椎動物是由共同的祖先進化而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．圖是模擬米勒設計的實驗裝置，請回答問題：
（1）米勒實驗裝置5L燒瓶內模擬了原始大氣的成分，它與現在大氣成分相比主要不含有氧氣（選填“氨氣”、“水蒸氣”或“氧氣”）．
（2）實驗中，進行火化放電是模擬了原始地球上的閃電，這主要為實驗提供能量．
（3）米勒實驗的結論是：在一定條件下，原始大氣中簡單的無機小分子能夠轉變為有機小分子，這個過程是生命起源的第一步．
（4）關于生命的起源有很多假說，米勒實驗為生命起源的化學進化說這一假說提供了實驗依據；同時，大多數學者也支持這個假說．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．使用顯微鏡和制作臨時玻片標本是學習生物學必須掌握的基本技能，如圖分別為臨時玻片標本的制作、細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖甲是制作玻片標本的過程，正確的順序BDCAEGF
（2）圖甲E的操作方法可避免出現氣泡；G所滴液體為稀碘液，它可把細胞核內的染色體染成深色，便于觀察．若此序列圖標表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟，則圖D所滴液體應為0.9%生理鹽水．
（3）臨時裝片制好后，應先置于低（高、低）倍鏡下觀察．用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖，應該是圖丙中的（填A或B）B．
（4）在圖丙中，[4]內含有的生物的主要遺傳物質叫做脫氧核糖核酸，它的縮寫是DNA，切洋蔥時會聞到一種辣昧，該物質存在于[3]液泡中．
（5）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖，請根據各血管中血液的流動方向判斷①②③三條血管各屬于（　　）
A．小動脈、小靜脈、毛細血管B．小靜脈、小動脈、毛細血管
C．毛細血管、小動脈、小靜脈D．小動脈、毛細血管、小靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列選項中，不屬于單細胞動物的是（　　）
A．變形蟲B．蚯蚓C．草履蟲D．眼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下面為菜豆種子和玉米種子的結構示意圖，據圖分析回答下列問題：

（1）填寫圖中各部分的名稱：
①胚軸，②胚根，E胚乳，④胚芽，⑤子葉．
（2）玉米種子與菜豆種子結構上相對應的部分是（填寫菜豆種子的序號）：
B對應④，C對應①，F對應⑤．
（3）③與A相比較，不同之處在于A是果皮和種皮，因此，我們常說的玉 米種子實際上是玉米的果實．
（4）將來發育成莖和葉的是圖中的④和B（填序號或字母）．

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