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根的生長一方面是靠
 
增加細胞的數量,一方面要靠
 
細胞體積的增大;植物莖的加粗要靠
 
的分裂.
考點:幼根的生長
專題:
分析:(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.
(2)木質莖的結構由外向內依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質部和髓.
解答:解:分生區被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,使細胞數目增加,向下補充根冠,向上轉化為伸長區. 伸長區在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速生長,使細胞體積不斷增大,是根伸長最快的地方.因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故.
    木質莖表皮起保護作用.韌皮部包括篩管(運輸有機物)和韌皮纖維(有韌性).木質部包括導管(運輸水和無機鹽)和木纖維(堅硬).形成層的細胞能不斷地進行分裂,向外形成韌皮部,向內形成木質部,使莖逐年加粗.單子葉植物莖不能逐年加粗,是因為沒有形成層.
故答案為:分生區;伸長區;形成層.
點評:解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因,及雙子葉木本植物的莖有形成層能逐年加粗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中的三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道時被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個器官,據圖回答:

(1)曲線甲是
 
的消化,曲線乙是
 
的消化,曲線丙是
 
的消化.
(2)蛋白質在
 
 
中消化,其消化的最終產物是
 
.淀粉消化的最終產物是
 
,脂肪消化的最終產物是
 

(3)從圖中可以看出,食物的消化開始于
 
,完成于
 

(4)胰腺分泌的胰液在
 
進入消化道.該區域具有的消化液,還有
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

第一次提出人猿同祖的生物學家是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據反射弧的模式圖,分析回答下列問題.
(1)當手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的[
 
]
 
受到刺激而產生神經沖動,神經沖動沿著[
 
]
 
傳到脊髓里的[
 
]
 
,由此再發出神經沖動通過[
 
]
 
傳達到手臂上的[
 
]
 
,引起肌肉收縮使手避開刺激.
(2)一個完整的反射活動,除了要有完整的五個部分外,還要有
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物通過行走或爬行方式運動時,身體都是貼近地面的.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

正常情況下,野鴨能游泳,也能以行走和飛行的方式運動.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于魚類適于水生生活的特征是( 。
A、身體呈流線型
B、體表被覆鱗片
C、用腮呼吸
D、身體分為頭、軀干和尾

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生態系統中甲~丁四種生物所占的數量關系如圖所示,假設這四種生物構成一條食物鏈.其該食物鏈的正確表達式為(  )
A、甲→乙→丙→丁
B、乙→丙→甲→丁
C、丙→丁→甲→乙
D、丁→甲→乙→丙

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于蕨類植物的說法正確的是(  )
A、不是用孢子繁殖后代
B、大多數蕨類植物生活在比較干旱的環境里
C、有的蕨類可以食用
D、根莖葉里沒有輸導組織

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同步練習冊答案
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