【題目】一般來說，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越 。
【答案】復(fù)雜
【解析】解： 不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜。
【考點(diǎn)精析】掌握區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為是解答本題的根本，需要知道區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題
（1）圖中①是_____，②是_____。
（2）屈肘時(shí)，_____肌收縮，同時(shí)_____肌舒張。
（3）完成伸肘和屈肘的動(dòng)作要靠______牽拉，當(dāng)它受到_____傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞_____活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生_____。
（4）當(dāng)你提一桶水時(shí)，肱二頭肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于______狀態(tài)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”這種生命現(xiàn)象說明生物體具有下列哪種特征（ ）
A.生物具有變異特性
B.呼吸
C.能生長(zhǎng)和繁殖
D.對(duì)刺激產(chǎn)生反應(yīng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)為防止春天“柳絮”影響，校內(nèi)種植的全是雄柳樹，其結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是（ ）
A.組織
B.器官
C.細(xì)胞
D.系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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【題目】科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚，蝦，但沒有植物，其主要原因是（ ）
A.無二氧化碳
B.無陽光
C.無有機(jī)物
D.水溫太低
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中_____是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____ 構(gòu)成，該生物必須_____在活細(xì)胞內(nèi)才能生活。
（2）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A無成形的細(xì)胞核，因此屬于_____生物；_____是它的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
（3）以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有_____ （填序號(hào)）。
（4）制作饅頭、甜酒時(shí)要利用上圖中的 _____（填序號(hào)）。
（5）由于以上生物體內(nèi)都無葉綠體，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為_____ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）
A.缺少必要的生活設(shè)施
B.缺少生產(chǎn)者
C.分解者很少
D.沒有消費(fèi)者
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