分析 X為淀粉的消化曲線、Y為脂肪的消化曲線,A、B、C、D、E為消化道的各器官,依次為口腔、咽食道、胃、小腸、大腸.
解答 解:(1)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內開始被消化,脂肪在小腸內開始被消化,蛋白質在胃內開始被消化.因此曲線X代表淀粉的消化過程;Y代表脂肪的消化過程.
(2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸.脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.
(3)小腸長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應的
故答案為:(1)淀粉;脂肪.
(2)口腔;葡萄糖;胃;氨基酸;小腸;甘油、脂肪酸.
(3)小腸
點評 此題用曲線圖的方式考查了食物在消化道的消化過程,正確識圖是做好該題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉內具有韌皮部 | B. | 根、莖、葉內具有木皮部 | ||
C. | 受精作用脫離了水的限制 | D. | 根、莖、葉內具有輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 廢電池應收集起來交有關部門進行安全處理 | |
B. | 溫室效應能使氣候變暖,對人類的生存有利 | |
C. | 我國西部實行退耕還林的政策是為了改善生態環境 | |
D. | 盲目引進外來生物很有可能破壞當地的生態平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
重要特征 | 類別名稱 | 舉例 |
個體結構簡單,單細胞或多細胞,細胞有細胞壁、細胞核. | 真菌 | 蘑菇 |
有花,兩片子葉,葉脈一般具有網狀脈 | 雙子葉植物 | 大豆 |
終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,體表常被有鱗片. | 魚類 | 鯽魚 |
無花,種子裸露. | 裸子植物 | 松樹 |
身體分頭、胸、腹三部分,頭部有一對復眼,一個口器,一對觸角;胸部有三對足,一般有兩對翅. | 節肢動物 | 蝗蟲 |
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