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10.中醫常通過“切脈”來推知體內各器官的健康狀況;病人在醫院打吊瓶時,針頭插入的是手臂上的一條“青筋”.這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指(  )
A.動脈和神經B.靜脈和動脈C.動脈和靜脈D.動脈和毛細血管

分析 脈搏即動脈搏動,隨著心臟有節律性的收縮和舒張,動脈管壁相應的出現擴張和回縮,在體表淺動脈上可觸到搏動;血管有動脈、靜脈、毛細血管三種類型,分析解答.

解答 解:脈搏即動脈的搏動.心臟收縮時,由于輸出血液沖擊引起的動脈跳動.正常人的脈搏和心率一致.醫生可以根據脈搏診斷疾病.切脈一般取近手腕部的橈動脈,分寸、關、尺三部按察,掌后高骨處定為關,關前為寸,關后為尺;切脈必須在病人安靜后才進行,病人手臂平放,手掌向上,醫生用食、中、無名指的指尖分別平按在寸、關、尺三個部位,用力則由輕到重,用浮取、中取、沉取三種手法,體會脈象的情況,來診斷病情.
人體內的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型.其中動脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細血管管壁最薄,只有一層上皮細胞構成,管腔最小,只允許紅細胞呈單行通過,血流速度極慢,數量最多,其功能為物質交換的場所.動脈一般埋藏在身體較深的部位,不易從體表中看到,靜脈有的埋藏較深,有的埋藏較淺,在體表容易看到,呈“青色”,俗稱“青筋”.因此“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指動脈和靜脈.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解脈搏的概念以及知道血管的分布特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.觀察腎單位結構示意圖,回答問題.
(1)腎單位的結構包括圖中的D.
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(2)圖中標號為③末端的液體與標號為②內的液體相比較,前者不含D.
A.尿素B.水分C.無機鹽D.葡萄糖
(3)人體每天形成的原尿大約有180升,是由于圖中腎小球與腎小囊內壁所起的過濾作用;而實際排出的尿液只有1.5升,這是由于圖中腎小管所起的重吸收作用.
(4)若在某病人的尿檢單中,發現了較多的蛋白質和紅細胞,則發生病變的結構在圖中的標號為A.    
A.①B.②C.③D.①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.用達爾文的自然選擇學說的觀點來判斷下列敘述,其中正確的是(  )
A.長頸鹿經常伸長頸吃樹上的葉子,因此頸變得很長
B.有毒農藥的長期作用促使農田害蟲產生了抗藥性
C.北極熊生活在白色的冰天雪地里,他們的身體就產生了白色變異
D.雷鳥的體色隨季節的變化是長期自然選擇的結果

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18.二胎政策放開后,小明媽媽懷孕生二胎,這一胎生女孩的幾率是(  )
A.100%B.50%C.75%D.0%

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5.嬰幼兒的消化系統結構與成年人相似,但功能還不完善.下列關于消化系統結構和功能的敘述,不正確的是(  )
A.消化系統由消化道和消化腺組成
B.牙齒不參與食物的消化
C.蛋白質在胃中開始被消化
D.小腸是營養物質消化、吸收的主要器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.改造前后該區域的主要植物種類是被子植物,下列說法不正確的是(  )
A.被子植物是在地球上分布最廣泛的類群
B.被子植物和裸子植物都屬于種子植物
C.被子植物可分為雙子葉植物和單子葉植物
D.被子植物的六大器官中,果實與繁殖無關

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.圖是演示呼吸運動教具的示意圖,據圖回答下列問題:
(1)乙圖表示吸氣狀態.
(2)寫出下列字母所代表的結構名稱:
B肺
D膈肌.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.微生物主要有細菌、真菌和病毒三大類群.關于微生物的結構特點,請回答:
(1)細菌是單細胞生物,雖有細胞壁、細胞膜、細胞質等部分,但沒有成形的細胞核,遺傳物質位于細胞特定的區域內.
(2)真菌有單細胞生物,也有多細胞個體,都有真正的細胞核,但沒有葉綠體,不能進行光合作用,必須利用現成的有機物來維持生活.
(3)病毒沒有細胞結構,只是由蛋白質組成的外殼和包含遺傳物質的內核構成,適應寄生生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.麥苗青青,麥浪滾滾,單子葉作物小麥是人類重要的糧食作物.圖為小麥植株及部分器官的示意圖,請據圖回答.

(1)小麥種子萌發時,所需營養物質主要來自于[①]胚乳.萌發后,種子的[③]胚芽發育成植株的莖和葉.
(2)小麥一生中需求量最大的無機鹽是含氮、磷、鉀三種無機鹽.吸收水和無機鹽的主要部位是在根尖[⑨]成熟區,該部位適于吸水的主要原因是有大量的根毛,增大了吸收的面積.
(3)開花后,來自花粉的精子與[⑦]胚珠中的卵細胞結合形成受精卵,受精卵將發育成胚,[⑧]子房將發育成果實.

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