【題目】在某優(yōu)良草種繁育基地，人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽，就用網(wǎng)把草地罩了起來，結果草地還是受到極大破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是 ( )
A、 氣候條件不好 B、 食草昆蟲大量繁殖，將草吃掉
C、 土壤肥力不夠 D、 草籽還是被鳥通過某種方法吃到了
名校通行證有效作業(yè)系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下有關生物體結構層次的描述，正確的是（ ）
A．草履蟲：細胞→組織→器官
B．荔枝樹：組織→器官→植物體
C．流感病毒：由一個細胞組成
D．貓頭鷹：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是（ ）
A. 該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
C. 在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質逐級增多
D. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關系，又是競爭關系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某實驗小組探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，試管均置于37℃溫水中10分鐘，下列關于該實驗的描述，正確的是（ ）
A. 三支試管滴加碘液后，實驗結果是①號和③號試管變藍
B. 將①號試管去除，②號和③號試管能形成一組對照實驗
C. ①與③對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
D. 滴加碘液后，若①號試管變藍，②號試管不變藍，說明唾液淀粉酶可以消化淀粉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征分別是（ ）
①生物能生長發(fā)育 ②生物具有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物都有變異特性
A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知人的雙眼皮由顯性基因E控制，單眼皮有隱性基因e控制．現(xiàn)有一對夫妻，男的單眼皮，女的雙眼皮；第一個孩子為單眼皮，第二個孩子是雙眼皮的概率及基因組成分別為（ ）
A. 50%Ee B. 50%EE C. 25%Ee． D. 25%EE
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究植物光合作用過程中二氧化碳含量的變化情況，某學校生物興趣活動小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，對溫室內空氣中的二氧化碳含量進行了日夜24小時的測定，繪制成曲線圖，下列能正確表示測定結果的事（）
A.
B.
C.
D.
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