Question

某草原上生活著鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角、雌鹿無角。通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節除外），即有角的雄性在一起活動，沒有角的雌鹿在一起活動。有人提出“鹿角效應”假說解釋這 種同性聚群現象即：一群形態相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險。

運用所學知識，回答下列問題：

（1）在草原上，兔和鹿的關系是         ，根據材料中提供的信息，寫出一條完整的食物鏈                            。

（2）某同學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下三組模擬實驗，以檢驗“鹿角效應”假說是否成立：

①甲組同時向流水池中拋出兩個相同項圈；

②乙組同時向流水池中拋出兩個相同棍棒；

③丙組同時向流水池中拋出一個項圈和一個棍棒。

記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間        （填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結果支持該假說，本實驗中項圈或棍棒模擬的是該草原上的               。

930上述實驗中，測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離          （填“相同”或“不同”） 。

 

Answer 1

【答案】

（1）競爭   草→鹿→狼（或草→兔→狼）     （2） 小于  

雄鹿或雌鹿  （3） 相同

【解析】

試題分析：（1）兔和鹿都以草原上的草為食物，所以兩者的關系為競爭關系，食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分，食物鏈由生產者開始，由最高營養級結束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，所以材料中的食物鏈為：草→鹿→狼（或草→兔→狼）。

（2）對照實驗遵循單一變量原則，除了實驗變量外，其余條件都相同，該題的對照實驗，變量是項圈還是棍棒，項圈或棍棒模擬的是該草原上的雄鹿或雌鹿，測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離要相同，狗是捕食者，若丙組平均時間小于甲、乙兩者，說明結果支持假說。

考點：本題考查的是科學探究的基本環節。

點評：本題考查科學探究的基本環節，較新穎，難度不大，解答此題的關鍵是理解對照實驗的單一變量原則和確定變量。