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閱讀小實驗的內容并回答有關問題:取兩只活蝗蟲,分別放進兩個盛滿水的試管里,一只(A)把頭浸沒在水里,另一只(B)把胸腹部完全浸沒在水里而只露出頭部.
(1)______試管里的蝗蟲先死,原因是______.
(2)取A、B兩支試管是為了進行______.
(3)通過觀察A、B,可以得知蝗蟲的呼吸器官不在______部,而在______部,用______呼吸.

解:(1)蝗蟲的呼吸器官是氣管,而氣體進入蝗蟲身體的門戶為氣門位于蝗蟲的胸腹部,圖中B蝗蟲把胸腹部浸沒在水中氣體無法進入體內窒息而死,而A蝗蟲的胸腹部在外面可以照樣進行呼吸作用.
(2)B試管中的蝗蟲窒息而死,A試管中的不會死;蝗蟲靠氣管進行氣體交換,氣門是進入體內的門戶,位于胸腹部,形成對照實驗.
(3)在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進入蝗蟲體內的門戶,和蝗蟲體內的氣管相通,在氣管處進行氣體交換.
故答案為:(1)B;蝗蟲的呼吸器官是氣管,而氣體進入蝗蟲身體的門戶為氣門位于蝗蟲的胸腹部,圖中B蝗蟲把胸腹部浸沒在水中氣體無法進入體內窒息而死,
(2)對照(3)頭部;腹部;氣管
分析:本題考查蝗蟲外骨骼的作用和各種動物的呼吸器官.
點評:關鍵知道蝗蟲外骨骼的作用和掌握各種動物的呼吸器官,如蚯蚓的是體壁,蝗蟲的是氣管,魚的是鰓,兔的是肺等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

以下是一個探究實驗,請閱讀后回答后面的問題.
探究:酵母菌以什么為生?
問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?
材料:4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40-45)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶.
實驗步驟:
(1)將4個氣球松開,以便往里面充氣.
(2)用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水.再按下表依次加入不同的內容物.
(3)用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個氣球.確保氣球口緊緊圍住瓶口.
(4)把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環境中,觀察并記錄所 發生的一切.
分析上述實驗并回答:
(1)實驗過程中,
C
C
氣球會變大,
ABD
ABD
氣球會保持原樣.
(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將葡萄糖分解成
二氧化碳
二氧化碳
酒精
酒精
,并且釋放出能量的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面是“板藍根顆粒說明書”部分內容,請仔細閱讀并回答下列問題
板藍根顆粒說明書
OTC
[成分]板藍根、輔料為蔗糖、糊精
[功能主治]清熱解毒,用于病毒性感冒,咽喉腫痛
[用法用量]口服,一次0.5-1袋,一日3-4次
[貯藏]密封.
[生產企業]湖南省耒陽市康壽制藥廠
地址:湖南耒陽市花石坳
郵政編碼:421800
(1)對于購買“板藍根顆粒”,小方和小蘭有不同的看法.小方說:“沒有醫師的處方,不能亂買.”小蘭說:“這是非處方藥,可以自己購買.”她倆誰的說法有道理?
 
.該同學判斷的理由是
 

(2)小軍不小心擦破皮膚,回家后泡了一包板藍根顆粒并喝了下去,他的做法有何不妥之處?
 

(3)小李聽人說:“中藥無副作用”,為了預防感冒,他每天都喝板藍根沖劑,這種做法是否合理?
 
.請說出你的理由
 

(4)選體重約300克的實驗鼠30只,分別做如下處理:甲組鼠(15只)不做任何處理;乙組鼠(15只)放入染毒箱內,每天吸煙兩次,每次16支,間隔4小時,每次30分鐘,連續吸煙75天.75天后,鏡檢兩組鼠的肺組織切片,結果如下:甲組鼠正常;乙組鼠支氣管擴張,明顯肺氣腫,黏膜組織壞死,杯狀細胞增生.
分析上述實驗,回答問題
(1)本實驗中,
 
作為實驗組,
 
作為對照組.
(2)分析實驗結果,你得出的實驗結論是
 

(3)本實驗注意了“體重相同”這一對照條件,你認為還要注意哪能些條件更科學?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

以下是一個探究實驗,請閱讀后回答后面的問題.
探究:酵母菌以什么為生?
問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?
材料:4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40-45)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶.
實驗步驟:
(1)將4個氣球松開,以便往里面充氣.
(2)用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水.再按下表依次加入不同的內容物.
(3)用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個氣球.確保氣球口緊緊圍住瓶口.
(4)把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環境中,觀察并記錄所 發生的一切.
分析上述實驗并回答:
(1)實驗過程中,______氣球會變大,______氣球會保持原樣.
(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將葡萄糖分解成______和______,并且釋放出能量的緣故.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

以下是一個探究實驗,請閱讀后回答后面的問題.
探究:酵母菌以什么為生?
問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?
材料:4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40-45)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶.
實驗步驟:
(1)將4個氣球松開,以便往里面充氣.
(2)用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水.再按下表依次加入不同的內容物.
(3)用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個氣球.確保氣球口緊緊圍住瓶口.
(4)把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環境中,觀察并記錄所 發生的一切.
分析上述實驗并回答:
(1)實驗過程中,______氣球會變大,______氣球會保持原樣.
(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將葡萄糖分解成______和______,并且釋放出能量的緣故.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年廣東省中山市八年級(上)期末生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

以下是一個探究實驗,請閱讀后回答后面的問題.
探究:酵母菌以什么為生?
問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?
材料:4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40-45)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶.
實驗步驟:
(1)將4個氣球松開,以便往里面充氣.
(2)用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水.再按下表依次加入不同的內容物.
(3)用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個氣球.確保氣球口緊緊圍住瓶口.
(4)把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環境中,觀察并記錄所 發生的一切.
分析上述實驗并回答:
(1)實驗過程中,______氣球會變大,______氣球會保持原樣.
(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將葡萄糖分解成______和______,并且釋放出能量的緣故.

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