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分析:青蛙的呼吸器官是肺,皮膚輔助呼吸;蚯蚓靠濕潤的體表進行呼吸;兔的呼吸器官是肺;蝦的呼吸器官是鰓.從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答:解:(1)青蛙屬于兩棲類,幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;蝦的身體外有甲,身體有許多體節構成,用鰓呼吸,屬于節肢動物中的甲殼動物;蚯蚓屬于環節動物,用濕潤的體表呼吸;兔屬于哺乳動物,用肺呼吸.蝗蟲用氣管呼吸.
(2)取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.貓捉老鼠屬于取食行為.
鳥類遷徙是鳥類隨著季節變化進行的,方向確定的,有規律的和長距離的遷居活動,遷徙是其生命本能的一部分,受到其內在生理因素的調節,大雁遷飛屬于遷徙行為.
蜻蜓點水,屬于生殖行為;雄獅搏斗屬于攻擊行為;螞蟻營群體生活,具有社會行為.
故答案為:
點評:解答此類題目的關鍵是理解各種行為概念、特點.分析題中幾種動物的呼吸特點,概括總結它們所屬的類群,即可答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

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科目:初中生物 來源:2014屆海南海口教育研究培訓院初二上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:連線題

(10分)將下列相關內容用線連起來.

蛙                  鰓

蚯蚓                濕潤的體表

兔                  肺

蝦                  肺和皮膚

蝗蟲                氣管

 


貓捉老鼠               遷徙行為

大雁南飛               取食行為

雄獅搏斗               繁殖行為

蜻蜓點水               攻擊行為

螞蟻分工合作           社會行為

 

 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:連線題

根據你所學過的動物的各種運動方式,將下列相關內容用線連起來。
金魚 四肢 奔跑
水母 后肢 游泳
蜈蚣 傘部 爬行
家鴿 倒退運動
袋鼠 步足 飛行
蝴蝶 跳躍

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科目:初中生物 來源: 題型:

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①復方阿司匹林                                           A.抗過敏

②止咳沖劑                                                  B.用于腸炎、菌痢

③撲爾敏                                                     C.主要用于解熱

④黃連素片                                                  D.用于感冒咳嗽

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同步練習冊答案
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