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14.如果用圖表示各種概念之間的關系,下列選項中與圖示中①、②、③、④、依次相符的是(  )
A.種子植物、綠色植物、裸子植物、銀杏
B.種子植物、裸子植物、銀杏、綠色植物
C.綠色植物、種子植物、裸子植物、銀杏
D.銀杏、裸子植物、種子植物、綠色植物

分析 圖示①、②、③、④之間的關系應為:④包含③,③包含②,②包含①,①的范圍最小.④的范圍最大.審題時要注意.

解答 解:綠色植物包括孢子植物和種子植物;種子植物包括被子植物和裸子植物,它們的區別在于種子是否有果皮包被;孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.銀杏屬于裸子植物.因此,與圖示中①、②、③、④依次相符的是銀杏、裸子植物、種子植物、綠色植物.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解植物的分類,本題要求①、②、③、④依次相符.也就是從小到大的關系,千萬不要搞錯順序.①、②、③、④間是包含的關系,注意審題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪條食物鏈是正確的(  )
A.陽光→草→兔→狐B.草→兔→狐C.鷹→蛇→鼠→草D.陽光→草→鼠→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將a b,c d,四個實驗裝置放在陽光下照射了兩個小時,請分析回答問題:

(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發出的是A裝置.
(2)C、D 兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置.通過這組實驗可以得出結論:葉是進行蒸騰作用的主要器官.
(3)通過上述兩組實驗可以得出結論:葉是植物進行蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用可散失大量水分,因此大面積植樹造林可以提高(或增加)大氣的濕度.
(4)若C裝置中,錐形瓶內的水滴由紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發現枝條縱切面上被染紅的部分是木質部(或導管);紅墨水在該部位的運輸方向是自下而上.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各組動物中,都用鰓呼吸的是(  )
A.蠅、蚯蚓B.河蚌、鯽魚C.鯨魚、烏龜D.青蛙、蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線,下列對該圖的描述,正確的一項是( 。
A.AB段植5進行呼吸作用,不進行光合作用物的葉
B.B點時植物葉的光合作用等于呼吸作用強度
C.CD段植物的葉只進行光合作用,不進行呼吸作用
D.B點植物的葉既進行光合作用也進行呼吸作用,前者強于后者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化,請據圖回答:
(1)a、b分別表示父母的體細胞,他們的染色體數均為46條條,23對.
(2)A表示父母分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫做
精子、卵細胞,他們的染色體數均為23條,比a、b減少一半.
(3)B過程為受精.形成的e細胞叫受精卵,它的染色體數為23對,又恢復到與細胞a,b一樣的數量.
(4)f細胞是女兒的體細胞,此細胞中的每一對染色體都是一條來自父方,一條來自母方.由此看出,人類上下代的體細胞中染色體數目是23對或46條,后代個體具有父母雙方的遺傳物質.
(5)如果母親的卵細胞與父親的含有X染色體的精子相融合,后代的染色體組成就是XX,那么,她生的就是女孩.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于光合作用的敘述正確的是( 。
A.光合作用是植物細胞中水分的主要來源
B.只要有光,植物就能進行光合作用
C.光合作用是生物圈中生命存在的基礎
D.綠色植物所有細胞都能進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于種子萌發情況的敘述,正確的是( 。
A.只要有適宜的外部環境,種子就能萌發
B.種子萌發時所需要的營養物質來自于種子內的子葉
C.種子的萌發會向外界釋放熱量
D.種子萌發時,首先突破種皮的結構是胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.世界杯曾在南非如火如荼地進行著,在無數場的比賽中演繹了無數的經典進球:絕對非洲派狂野氣勢的查巴拉拉的第一個進球、“巫師”貝隆刁鉆的頭球、被稱為世界杯黑馬的斯洛伐克的球員給人留下的“冷門之球”…同時這次比賽引來全世界無數球迷的觀看,在某些時候甚至出現了萬人空巷的盛況.請結合圖示回答問題:
(1)圖一表示的是反射的神經結構基礎--反射弧,在比賽中過程中,球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此反射類型屬于條件反射,
(2)球員的眼睛(圖二)之所以能看清遠近不同的球,是因為眼球內的睫狀體可調節[2]晶狀體的曲度,反射來的光線經過折射之后,使物象落在視網膜上.
(3)球場上,球員能準確的協調,平衡身體的運動,進行攻防,是小腦的作用(填“大腦”、“小腦”或“腦干”).
(4)球員看到隊友傳來的球進行斷球、反攻等一系列復雜的動作,主要依靠神經系統的調節,也受激素調節的影響.

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同步練習冊答案
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