【題目】生物體的各種性狀都是由基因控制的．（判斷對(duì)錯(cuò)）
【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同．因此生物體的各種性狀都是由基因控制的說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：錯(cuò)誤．
性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱(chēng)為性狀．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不能遺傳的性狀是（ ）
A.具有皺裂的豌豆
B.帶有綠色的豌豆
C.習(xí)慣用右手寫(xiě)字
D.因不小心創(chuàng)傷而遺留的傷疤
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蔬菜大棚中昆蟲(chóng)與蔬菜、雜草與蔬菜之間的關(guān)系依次是（ ）
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)、共生
B.競(jìng)爭(zhēng)、捕食
C.捕食、競(jìng)爭(zhēng)
D.捕食、種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】日常生活中，食物腐敗的主要原因是（ ）
A.毒素污染
B.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分過(guò)高
C.微生物大量繁殖
D.化學(xué)藥物污染
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】家蠶的發(fā)育一般要經(jīng)過(guò)、、、四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做 ． 請(qǐng)舉幾例與家蠶生殖發(fā)育方式相似的動(dòng)物、、 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.母雞下蛋是為了排除體內(nèi)的廢物
B.植物對(duì)外界刺激不能作出任何反應(yīng)
C.細(xì)菌不能繁殖
D.“離離原上草，一歲一枯榮”描寫(xiě)的是植物的生長(zhǎng)和繁殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅是經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)材料，許多重要的科研成果都與這種小小的昆蟲(chóng)分不開(kāi)，下列有關(guān)果蠅的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A.果蠅身體分頭、胸、腹三部分
B.果蠅有二對(duì)翅，適于飛行
C.果蠅的發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象
D.果蠅有三對(duì)足，適于爬行
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．（判斷對(duì)錯(cuò)）
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