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精英家教網某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按圖所示進行實驗.請據圖回答:
(1)該實驗的實驗變量是
 

(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是
 
.觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發生了
 
(填“失水”或“吸水”)的過程.
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發現盤中會滲出很多汁液,這是由于糖溶液的濃度_
 
(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故.
(4)菜農賣菜時,經常會遇到青菜萎蔫的問題,請你利用圖中原理幫菜農想個保持青菜新鮮的辦法
 
分析:此題考查植物吸水和失水的原理.植物吸水還是失水主要取決于細胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大小.
解答:解:植物吸水還是失水主要取決于細胞內外濃度的大小.當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水;當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細胞就失水.
(1)此實驗探究的是:溶液濃度的大小對植物吸水的影響.因此變量是外界溶液的濃度.
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,蘿卜條失水了,說明A中的溶液的濃度大于蘿卜內細胞液的濃度,A中盛的是濃鹽水;觀察蘿卜條②一④的變化,蘿卜條膨脹了,吸水了,說明B中蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,B盛的是清水.
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發現盤中會滲出很多汁液,這是由于糖溶液的濃度大于西紅柿細胞液濃度的緣故.
當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細胞就失水.
(4)當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水.菜農想保持青菜新鮮的辦法就是澆適量的水
故答案為:
(1)外界溶液(或濃鹽水和清水)      (2)濃鹽水;  吸水
(3)大于   (4)澆適量的水
點評:植物失水和吸水與周圍水溶液的濃度有關系,能解釋現實生活中的現象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2006?永州)某校生物興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓(cuō)腳?”實驗后,他們認為:“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官,其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能,為了能時刻辨別味道,蒼蠅必須經常搓掉‘腳’上的污物,保持其清潔.”請根據上述材料回答下列問題:
(1)蒼蠅與其它昆蟲在外形上除翅外,還具有的共同特點是:
對足和身體分
頭、胸、腹
頭、胸、腹
三部分.
(2)請你設計一個實驗,探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”.
材料用具:
兩個透明的干凈玻璃瓶  若干只活蒼蠅
實驗步驟:
1.在甲(瓶內無臟物)、乙(瓶內有臟物)兩個玻璃瓶中,分別放入數量
相等
相等
的活蒼蠅;
2.在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中
蒼蠅搓“腳”
蒼蠅搓“腳”
的次數.
可能的實驗結果和實驗結論:
1.若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數,則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無關.
2.若
乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數
乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數
,則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關.
(3)此實驗步驟中的甲裝置起
對照
對照
 作用.
(4)除上述已探究的問題外,請你根據題目所提供的材料,再提出一個問題:
蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官嗎?
蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按如圖所示進行實驗.請據圖回答:
(1)該實驗的實驗變量是
溶液的濃度
溶液的濃度

(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是
鹽水
鹽水
.觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發生了
吸水
吸水
(填“失水”或“吸水”)的過程.
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發現盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度
大于
大于
(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故.
(4)作物一次施肥過多,會出現萎蔫現象,最簡便有效的解決辦法是
大量澆水
大量澆水

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組在探究“溫度對幼苗生長是否有影響?”實驗時,將60株長勢相似的青菜幼苗平均分為A、B、C三組,且以B組幼苗作為對照進行實驗.請你在①~⑧中選擇合適的環境條件,完成下表的部分實驗設計.

              A組幼苗 B組幼苗 C組幼苗
              相同環境條件
              ⑤、⑥
              ⑤、⑥
              ⑤、⑥
              ⑤、⑥
              ⑤、⑥
              不同環境條件
              ①高溫         ②適宜的溫度      ③低溫        ④遮光
              ⑤光照充足     ⑥適量澆水        ⑦不澆水      ⑧大量澆水.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              某校生物興趣小組在探究種子萌發所需要的外界條件時,做了如下實驗:
              (1)提出問題:水對種子的萌發是否有影響?
              (2)做出假設:
               

              (3)設計實驗:
              取培養皿兩個,各鋪一層吸水紙;將
               
              均勻置于兩個培養皿中;設置對照(請選擇與假設一致的填在橫線上)甲培養皿
               
              ,乙培養皿
               

              A.水淹沒種子B.放在室溫下C.不加水D.放在冰箱里E.加適量水.

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