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中科院水生生物研究所魚類轉基因工程組的科學家們,在朱作言院士的領導下,將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快140%以上,體積大。

(1)轉基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同,這種現象在遺傳學上稱為__________。

(2)在這項研究中,被研究的性狀是 _______________,控制這個性狀的基因是 __________。

(3)轉基因鯉魚的獲得,說明性狀與基因的關系是基因 _________ 性狀。

(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,上一代傳遞給下一代的是控制性狀的 ________,而不是 _____________。

(5)采用這種技術育種的方法稱為 ________________。

         A.雜交育種  B.誘變育種  C.轉基因技術育種       D.選擇育種

 

(1)變異

(2)魚的個體大小、草魚的生長激素基因

(3)控制生物的

(4)基因、性狀

(5)C

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡二模)中科院水生生物研究所魚類轉基因工程組的科學家們,在朱作言院士的領導下,將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快“140%以上”.

(1)轉基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同,這種現象在遺傳學上稱為
變異
變異

(2)將草魚生長激素基因通過顯微注射的技術注射到核未融合的受精卵內,使該基因與其細胞核中基因整合,而受精卵的細胞核中有染色體.請用“>”把染色體、基因和DNA在概念上的大小關系表示為:
染色體>DNA>基因
染色體>DNA>基因

(3)融合后的受精卵要發育成一個鯉魚個體,需經過細胞的分裂、
分化
分化

(4)轉基因鯉魚的獲得,說明性狀與基因的關系是
基因控制性狀
基因控制性狀

(5)從生殖方式上來看,轉基因鯉魚與克隆羊“多莉”培育過程有著本質上的不同,主要表現
有無兩性生殖細胞的結合
有無兩性生殖細胞的結合

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科目:初中生物 來源: 題型:

中科院水生生物研究所魚類轉基因工程組的科學家們,在朱作言院士的領導下,將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快140%以上,體積大.
(1)轉基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同,這種現象在遺傳學上稱為
變異
變異

(2)在這項研究中,被研究的性狀是
草魚的大小
草魚的大小
,控制這個性狀的基因是
草魚的生長激素基因
草魚的生長激素基因

(3)轉基因鯉魚的獲得,說明性狀與基因的關系是基因
控制
控制
 性狀.
(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,上一代傳遞給下一代的是控制性狀的
基因
基因
,而不是
性狀
性狀

(5)采用這種技術育種的方法稱為
C
C

A.雜交育種B.誘變育種C.轉基因技術育種D.選擇育種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

中科院水生生物研究所魚類轉基因工程組的科學家們,在朱作言院士的領導下,將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快140%以上,體積大。

(1)轉基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同,這種現象在遺傳學上稱為__________。
(2)在這項研究中,被研究的性狀是 _______________,控制這個性狀的基因是 __________。
(3)轉基因鯉魚的獲得,說明性狀與基因的關系是基因 _________ 性狀。
(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,上一代傳遞給下一代的是控制性狀的 ________,而不是 _____________。
(5)采用這種技術育種的方法稱為 ________________。
A.雜交育種B.誘變育種C.轉基因技術育種D.選擇育種

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科目:初中生物 來源:2014屆福建尤溪縣坂面中學初二下期階段性學習生物卷(解析版) 題型:綜合題

中科院水生生物研究所魚類轉基因工程組的科學家們,在朱作言院士的領導下,將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快140%以上,體積大。

(1)轉基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同,這種現象在遺傳學上稱為__________。

(2)在這項研究中,被研究的性狀是 _________________________,控制這個性狀的基因是 __________。

(3)轉基因鯉魚的獲得,說明性狀與基因的關系是基因 _________ 性狀。

(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,上一代傳遞給下一代的是控制性狀的 ________,而不是 _____________。

(5)采用這種技術育種的方法稱為 ________________。

A.雜交育種    B.誘變育種    C.轉基因技術育種          D.選擇育種

 

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省八年級專項練習生物遺傳和變異部分 題型:綜合題

中科院水生生物研究所魚類轉基因工程組的科學家們,在朱作言院士的領導下,將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快140%以上,體積大。

(1)轉基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同,這種現象在遺傳學上稱為__________。

(2)在這項研究中,被研究的性狀是 _______________,控制這個性狀的基因是 __________。

(3)轉基因鯉魚的獲得,說明性狀與基因的關系是基因 _________ 性狀。

(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,上一代傳遞給下一代的是控制性狀的 ________,而不是 _____________。

(5)采用這種技術育種的方法稱為 ________________。

         A.雜交育種  B.誘變育種  C.轉基因技術育種       D.選擇育種

 

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