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10.藻類主要分布在水中,少數在潮濕的土壤中,細胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素,能進行光合作用.有些藻類還含有藻紅素、藻黃素或藻藍素等.

分析 藻類植物大多生活在水中,結構簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內含葉綠體和類胡蘿卜素,全身都能進行光合作用.

解答 解:藻類植物大多生活在水中,少數在潮濕的土壤中,藻類細胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素,有些藻類還含有 藻紅素、藻黃素或藻藍素等.藻類植物全身都能進行光合作用,放出氧氣,自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的,因此藻類植物是空氣中氧的重要來源.
故答案為:葉綠素;光合作用;藻紅素; 藻黃素.

點評 只要熟練掌握了藻類植物的主要特征,就可輕松解答此題.

練習冊系列答案
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A.每一種生物都被多種生物捕食
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A.沒有根莖葉的分化B.不具有葉狀體
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.有人作了如下的實驗:
A實驗:取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內,不久,此雞死亡.
B實驗:取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內,經過幾周后,讓此雞的體內產生抗體,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的體內,結果它存活下來.
據上述實驗回答:
(1)B實驗中說明雞產生了抵抗禽流感病毒的抗體,雞產生的這種免疫是特異性免疫免疫.
(2)將另一種病毒注射經過B實驗處理的雞體內,雞是否存活?不能為什么?抗體具有專一性,抵抗禽流感的病毒對其他的病的病原體無效.
(3)人類的計劃免疫,相當于上述實驗中的B實驗(填A實驗或B實驗).
(4)A實驗中的雞在實驗中的作用是對照.
(5)帶病毒的雞對健康的人來說是傳染源,健康人群可稱為易感人群,病雞焚燒或深埋屬于傳染病預防措施的控制傳染源.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體通過呼吸吸入的氧氣最終被用于(  )
A.在肺泡中與二氧化碳進行交換B.在血液中與血紅蛋白結合
C.在組織中與二氧化碳進行交換D.在組織細胞中氧化分解有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請把左邊的生物與右邊結構特征搭配起來

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.神經調節的而基本方式是反射,若晶狀體的曲度多大或眼球的前后徑過長,外界物體成像于視網膜前方,則為近視,可配帶凹透鏡矯正.

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