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【題目】觀察蚯蚓,回答下列問題:

(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據(jù)[]_____的位置來區(qū)分。

(2)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的_____者,它能將有機廢物分解為無機物,供給綠色植物再利用。

(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有粘液,故實驗中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用_____來呼吸。

(4)實驗完畢后我們應(yīng)將蚯蚓_____

【答案】3環(huán)帶 分解 體壁 放回大自然

【解析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,沒有骨骼,蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的;蚯蚓用濕潤的體壁呼吸,蚯蚓以土壤中的腐殖質(zhì)為食屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。圖中1前端、2體節(jié)、3環(huán)帶、4體節(jié)

(1)在蚯蚓前端有一個分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,因此蚯蚓的前端和后端可依據(jù)[3]環(huán)帶的位置來區(qū)分

(2)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它能把有機廢物分解為無機物,如二氧化碳、水、無機鹽,供給綠色植物再利用。
(3)蚯蚓是用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此,在觀察中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表,是為了保持體表濕潤,保證蚯蚓的呼吸。
(4)我們要保護生物的多樣性,實驗完畢后我們應(yīng)將蚯蚓放回大自然。

練習冊系列答案
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(1)鯽魚的身體呈_______型,鯽魚的體表覆蓋 _______,用手摸鯽魚的體表,感覺到______

(2)身體兩側(cè)大多有_____________,能感知水流的方向。

(3)“魚兒離不開水”,這是因為魚用____________呼吸。

(4)圖中(1)是_________,(6)是_________

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(1)若A為黑色塑料袋,且C處閥門關(guān)

閉。這樣密封一晝夜后,將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置丙中的石灰水中,再將閥門C打開,用手擠壓塑料袋,觀察到的現(xiàn)象是____________。由此可得出的結(jié)論是呼吸作用釋放出了______氣體。

(2)將乙裝置放在______下,興趣小組的同學看到試管中出現(xiàn)了小氣泡,當氣體充滿試管容 積的1/2時,取出試管進行實驗。若該氣體能使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃,可以得出光合作用釋放出氧氣的結(jié)論。

(3)若A為無色透明且干燥的塑料袋,將裝置甲放在陽光下一段時間后,塑料袋的內(nèi)壁附有 許多小水珠。可以推測小水珠是由植物的______作用散失的水蒸氣凝結(jié)而成。

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C. ①②④中數(shù)量最多的是①,過少會引起貧血

D. 人體受傷流血時,③能促進止血并加速凝血

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同步練習冊答案
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