【題目】“知了、知了……”，清脆的蟬鳴提醒你夏天到了。下列有關蟬的敘述，不正確的是（ ）
A．蟬是一種昆蟲 B．蟬鳴是求偶行為
C．蟬蛻是蟬蛻掉的外骨骼 D．蟬為完全變態發育
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生活在不同環境中的幾種動物，請據圖回答：
（1）終生生活在水中的動物是________（填字母，下同），可以飛行的動物是________．
（2）D壁虎的體表覆蓋角質的________，在________產卵，卵表面有堅硬的________．
（3）根據其體溫特征，可將圖中的動物分成兩類，BCDEF為一類，它們的體溫均________（填“恒定”或“不恒定”，下同）；AG為一類，它們的體溫均________．在這些動物中________（填字母）的生殖方式區別于其它動物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們認識生物體的結構是從觀察細胞開始的，如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞及人的口腔上皮細胞臨時裝片時，顯微鏡下觀察到的三個視野。請據圖回答問題：
(1)根據你的經驗判斷，圖_____所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞。
(2)產生圖1所示現象的原因是在制作臨時裝片時____。
(3)圖2所示視野出現了明顯的氣泡，這是在制作臨時裝片時操作不規范引起的，請寫出規范的操作方法：_____。
(4)圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎上通過操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作要點是：①_____；②__③調節遮光器換用大光圈，使視野明亮柔和；④調節細準焦螺旋使物像更清晰。
(5)細胞是構建人體的基本單位，請寫出從細胞到人體的結構層次：_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的所有運動如踢球等，都是由 （ ）
A. 關節的活動帶動四肢的活動產生的
B. 肌肉收縮牽動骨產生的
C. 骨骼肌的肌腱收縮，使不同的骨產生了運動
D. 在神經系統的支配下，骨骼肌收縮或舒張時，牽引骨繞著關節活動產生的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的206塊骨通過許多骨 連接形成整個骨骼。有的骨連結不能活動，如顱骨處，有的骨連結能半活動如椎骨處，還有的骨連結能靈活地活動，也被稱為關節。甲圖是關節的結構模式圖，乙圖是屈肘、伸肘動作示意圖，請回答問題：
（1）如果說骨在運動中起著杠桿的作用，那關節起___________的作用。
（2）我們身體里的關節使用起來既牢固又靈活，關節靈活是因為甲圖中的【1】________________和【4】__________上都有______________，而且【3】______________中還有滑液，這些都能減少骨與骨之間的摩擦，從而使關節靈活。
（3）體育運動時，青少年千萬不要逞強，也不能用力過猛，否則容易造成脫臼，脫臼是【 】從【 】中滑出來。
（4）從乙圖可以看出，人在屈肘和伸肘時_______________收縮牽引所附著的骨繞關節形成的，當人屈肘時，____________________收縮、肱三頭肌__________________。
（5）在下列哪種狀態下，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張（_______）
A.雙手自然下垂 B.雙手提重物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2006年我市曾遭受過嚴重的稻飛虱災害，蝗蟲與稻飛虱同屬于昆蟲綱，蝗蟲也主要危害農作物。蝗災的發生與蝗蟲的結構有關：
（1）蝗蟲適應陸地生活，體表的 能防止體內的水分散失，具有保護作用。
（2）填寫右圖中各部分的結構名稱：[A] ；[B] ；[C] 。
（3）現有甲、乙兩只大小、健康狀況差不多的蝗蟲，如果把甲蝗蟲的頭部浸入水中，而把乙蝗蟲的腹部浸入水中，哪一只先死？為什么？
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