科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學片區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖依次為家鴿、鯽魚、青蛙、蝗蟲、大熊貓五種動物，請據圖回答問題．
（1）A類多數能飛翔，與其生活相適應的特征有：身體呈 型，可以減小飛行時空氣的阻力；體表被覆 ；前肢變成 ； 發達，牽動兩翼完成飛翔動作；它特有的呼吸方式是 ，提高攝氧能力．
（2）B和C都能生活在水中，B用 呼吸，用 游泳，靠 感知水流和測定方向．C肺不發達，需要借助 輔助呼吸，幼體必須生活在水中，用 呼吸．
（3）D的體表有 ，具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用．
（4）我國四川省臥龍地區建立的自然保護區，是對圖示中我國特有的珍稀動物 （請填寫字母）進行就地保護，出生后要經過 才能長大．
（5）圖中體內無脊柱的動物是 ．（請填寫字母）
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學片區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鯽魚不停的用口吞水，用鰓孔排水的意義是（ ）
A．產生前進的動力 B．感知水流
C．吞進水中的食物 D．完成呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學片區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列動物中，體溫恒定的一組是（ ）
A．蝙蝠和鴕鳥 B．大鯢和蛇
C．青蛙和揚子鱷 D．老鼠和鯽魚
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田仙游縣第二教學片區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
以下表示發生在綠色植物體內的某些生理過程．其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程，請據圖回答：
（1）甲圖中，A表示的生理過程是 作用；C表示的生理過程是 作用；B表示的生理過程是 作用，它能降低葉面溫度并促進根對水和無機鹽的吸收，根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的 區，再通過導管運輸到葉片，大多數水分由葉表皮的 散失到大氣中．
（2）某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是： ．選取一個葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時，經脫色、漂洗再用碘液處理后，結果如丙圖所示．圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組 ，本實驗能說明光合作用需要 ，光合作用的產物是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田仙游縣第二教學片區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
利用酵母菌釀酒時，要想產生酒精，環境中必須沒有（ ）
A．二氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D．水
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田仙游縣第二教學片區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）
A．防御行為、取食行為 B．防御行為、遷徙行為
C．取食行為、繁殖行為 D．遷徙行為、繁殖行為
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鼠婦、老鼠、袋鼠雖然它們的個體差異很大，但它們的結構和功能的基本單位都是（ ）
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
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