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請將下列生物技術與其具體應用用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中錯誤的是（　　）

A、現代生物技術正在引發新的技術革命

B、利用生物技術可以促進化石能源和生物能源的開發

C、克隆羊多利的細胞核來源于高度分化了的乳腺細胞，而不是早期胚胎細胞

D、克隆人在技術上是可靠的，法律、倫理、道德和觀念是可行的

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科目：初中生物 來源： 題型：

現代生物技術有發酵技術和

以及克隆技術．

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題．左欄列舉的是生物科學技術名稱，右欄是生物科學技術的運用實例．

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀資料，分析回答：
2002年10月，中國農大、中國農科院畜牧所的研究人員從一頭高產奶牛的A牛的耳朵上取得活體細胞，同時植入外源基因---巖藻糖轉移酶基因，并培養成奶牛胚胎，植入B牛的子宮內，于2003年6月23日順利誕生，并取名為“甜甜”．2005年初，“甜甜”經過人工授精懷孕，于10月4日下午3時順利產仔，終于當了“媽媽”而進入產奶的階段．進入泌乳期的“甜甜”不僅具有高產的特性，而且在它的乳液中由于含有巖藻糖抗原，這種抗原正是造成胃部疾病罪魁--幽門螺旋桿菌的克星．因此，這種牛奶可用于防治胃病，具有重要的醫學價值和經濟社會價值．
（1）“甜甜”的誕生過程中運用哪三種現代生物技術？
（2）“甜甜”在產奶量等性狀上與哪頭牛相似？為什么？
（3）B牛為“甜甜”的誕生提供了什么？
（4）與普通奶牛相比，在“甜甜”的體內植入外源基因（巖藻糖轉移酶基因）后，在其分泌的乳汁中便含有巖藻糖抗原，說明了什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

資料二：生殖過程與“試管嬰兒”
1978年7月25日，世界上第一個試管嬰兒路易斯．布朗誕生，標志著人類在胚胎學上的重大進步．試管嬰兒是用人工方法促使卵細胞與精子在體外實現受精并進行早期胚胎發育形成初級胚胎（在試管中進行），然后再移植到母體子宮內發育，直至發育成熟并分娩的嬰兒．30多年過去了，當年的試管嬰兒已經生下了自己的孩子．路易斯當過托兒所老師，也做過郵遞員，如今是一家船運公司的行政經理．2004年9月，路易斯和銀行保安員韋斯利．姆林德結婚．2006年4月，路易斯通過自然方式懷孕，2007年1月10日，她順利分娩，生下一名男嬰．
（1）“試管嬰兒”的受精場所在哪里？
（2）“試管嬰兒”形成初期胚胎后，需要的發育場所是

．
A、試管 B、子宮 C、輸卵管 D、卵巢
（3）如果一個已婚女性，子宮被切除，能否通過“試管嬰兒”技術生下后代呢？為什么？
（4）第一個試管嬰兒路易斯于2007年1月10日生下一名男嬰，這名男嬰是試管嬰兒嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物技術的發展為人類帶來了巨大的利益，如抗蟲煙草及抗蟲棉的培育成功．同時，也給人類帶來某些明顯的、或潛在的威脅及社會倫理問題．如炭疽桿菌等曾被用于制造細菌武器，克隆人的社會地位等問題．通過對生物技術的了解和研究，你還知道哪些科研成果？你有哪些擔憂？請通過查閱資料方式進行研究，并把你的研究成果寫出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

測算空氣中的塵埃粒子的數值為估計數值，有參考價值．

．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下列材料，回答后面的問題：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情．甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主．早期癥狀與普通流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等．
（1）甲型H1N1流感病毒的結構組成是

，其生活方式是

．
（2）通過材料，按照傳播途徑來劃分，你認為甲型H1N1流感屬于

傳染病．
（3）發現甲型H1N1流感患者和疑似病例，應及早應用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達菲），如出現細菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預防傳染病流行三個措施中的

，同時它又屬于

免疫．
（4）請你寫出兩條合理、有效預防甲型H1N1流感病的具體措施．

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