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如圖為某農田生態系統,請回答:
(1)圖中生產者是
,食物鏈不包括生態系統中生物部分的
分解者
分解者

(2)該食物網中有
4
4
條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈是
草→鼠→鷹
草→鼠→鷹

(3)圖中的各種生物,數量最多的是
;數量最少的是

(4)昆蟲與草之間是
吃與被吃
吃與被吃
關系.昆蟲與鼠之間是
競爭
競爭
關系.
(5)在自然狀態下,圖中各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定,這說明生態系統具有
自動調節
自動調節
能力,但這種能力是
有一定限度
有一定限度

(6)如果該生態系統受到有毒物質DDT的污染,上述生物中,受毒害最大的是
分析:解答本題要知道生態系統的組成、食物鏈、寫食物鏈和解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累等,分析作答.
解答:解:(1)在生態系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此綠色植物是生態系統中的生產者;在生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈,所以食物鏈與分解者無關.
(2)在生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態系統中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯,就形成了食物網;在該食物網中有4條食物鏈,分別是:草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹;草→昆蟲→食蟲鳥→鷹;營養環節最少(最短)的一條食物鏈是草→鼠→鷹.
(3)生態系統中的能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養級的生物利用,造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的.一般地說,再輸入到下一個營養級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養級.在一個生態系統中,營養級越多,在能量流動中消耗的能量就越多,所以在一個生態系統中,營養級越高,獲得的能量就越少,生物的數量就越少,所以數量最多的是 草;數量最少的是 鷹. 
(4)生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等,圖中昆蟲與草之間是 吃與被吃關系.昆蟲與鼠都以草為食,屬于 競爭關系.
(5)生態系統中各種生物之間有著直接或間接的關系;在該農田生態系統中若大量捕捉青蛙,則植食性昆蟲的數量會由于失去青蛙的制約而大量繁殖,進而導致綠色植物的數量大量減少;但是一段時間后該生態系統中的各種生物之間又會形成新的平衡,因此生態系統具有一定的自我調節能力.
(6)動物直接或間接地以植物為食,從而使物質和能量沿著食物鏈和食物網在生態系統的各營養級中流動.有毒物質會通過食物鏈不斷積累,營養級別越高的生物,體內積累的有毒物質就越多,因為環境中有些污染物(如重金屬、化學農藥等)具有化學性質穩定、不易分解的特點,會在生物體內積累而不易排出;隨著營養級的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全(富集).若該生態系統被DDT污染,則含DDT最多的生物是鷹原因是鷹處于該生態系統食物鏈的最高營養級.
故答案為:(1)草;分解者   (2)4;草→鼠→鷹   (3)草;鷹    
(4)吃與被吃;競爭   (5)自動調節;有一定限度   (6)鷹
點評:此題雖是一道基礎性題目,但考查的知識點較多,包括生態系統的組成和食物鏈,生態系統內各生物之間的關系等,適于同學們對所學知識有一個全面的概括.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?江寧區一模)如圖為某農田生態系統的食物網,請據圖分析回答:
(1)圖中只表示出了該生態系統的部分成分,沒有的表示出來的生物成分有
分解者(腐生細菌和真菌)
分解者(腐生細菌和真菌)

(2)該生態系統中貓頭鷹獲得能量少的食物鏈是
草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

(3)若該生態系統受到重金屬鹽的污染,那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某農田生態系統對秸稈進一步利用的示意圖,請據圖回答有關問題:
(1)在此生態系統的食物網中共包含
4
4
條食物鏈.
(2)在該生態系統中屬于第二營養級的生物有
鼠、昆蟲、家畜
鼠、昆蟲、家畜

(3)該生態系統中能量流動的起點是從水稻固定太陽能開始.一般情況下,沿著食物鏈向后傳遞,生物的數量越來越少,這說明能量流動的特點是
逐級遞減
逐級遞減

(4)與該生態系統相比,森林生態系統的
自動調節
自動調節
能力很大,主要原因是森林生態系統的生物種類繁多,食物鏈和食物網復雜.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某農田生態系統對秸稈進一步利用的示意圖,請據圖回答有關問題:
(1)在此生態系統的食物網中共包含
4
4
條食物鏈.蛇能獲得最多能量的食物鏈是
水稻-→鼠-→蛇
水稻-→鼠-→蛇

(2)在食物鏈“水稻→昆蟲→蛙→蛇”中,蛙屬于
次級
次級
消費者.
(3)該生態系統中能量流動的起點從
生產者或水稻(光合作用)固定太陽能
生產者或水稻(光合作用)固定太陽能
開始.一般情況下,隨著營養級的升高,生物的數量越來越少,這說明能量流動的特點是
逐級遞減
逐級遞減
.若制止人們捕殺蛇,發現可有效提高水稻產量,試從能量流動角度分析其原理是:該舉措可以
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數量減少,從而增加水稻產量.
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數量減少,從而增加水稻產量.

(4)與該生態系統相比森林生態系統的自動調節能力很大,主要原因是森林生態系統
生物種類多,營養結構復雜
生物種類多,營養結構復雜

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某農田生態系統對桔桿進一步利用的示意圖,請據圖回答有關問題:
(1)在此生態系統的食物網中共包含
4
4
 條食物鏈.最長的食物鏈是
水稻→昆蟲→青蛙→蛇 或 水稻→昆蟲→鳥→蛇
水稻→昆蟲→青蛙→蛇 或 水稻→昆蟲→鳥→蛇

(2)在食物鏈中,營養級別越高的生物,體內有毒物質積累的就越多.若在水稻成熟期為了消滅昆蟲,該農田生態系統中被噴灑了大量有毒農藥,則如圖所包含的食物鏈中,哪種生物體內所含的有毒物質積累最多

(3)在該生態系統的組成成分中,食用菌屬于
分解者
分解者

(4)該生態系統中能量流動的起點從
生產者或水稻(光合作用)固定太陽能
生產者或水稻(光合作用)固定太陽能
開始.一般情況下,隨著營養級別的升高,生物的數量越來越少,這說明能量流動的特點是
逐級遞減
逐級遞減
.若制止人們捕殺蛇,發現可有效提高水稻產量,原因是
逐級遞減;從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數量減少,從而增加水稻產量
逐級遞減;從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數量減少,從而增加水稻產量

(5)與該生態系統相比,森林生態系統的自動調節能力很大,主要原因是森林生態系統
生物種類多,營養結構復雜
生物種類多,營養結構復雜

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同步練習冊答案
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