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【題目】玉米是我國重要的糧食作物,下圖表示玉米植物體的結構層次,請據圖回答

(1)細胞經過a過程形成了B1--B4幾種不同形態的細胞群,則a過程稱為
(2)根據各種細胞的形態可以推測,圖中b2表示的組織,其中的能運輸水分和無機鹽。圖中細胞群仍然保持分裂能力,屬于 組織.
(3)若c表示我們食用的玉米粒,在結構層次上屬于
(4)玉米屬于植物而草履蟲屬于動物,其主要依據是草履蟲細胞結構表面沒有 , 體內沒有 , 不能制造有機物。

【答案】
(1)分化
(2)輸導,導管,B3,分生
(3)器官
(4)細胞壁,葉綠體
【解析】解:(1)細胞經過分裂產生新的細胞,新形成的細胞不斷長大,慢慢的一部分細胞失去了分裂能力開始分化,形成了在形態和結構及功能上都相同的細胞群即組織。由此可見組織的形成是細胞分化的結果。(2)植物體中運送物質到各器官的組織,是植物體中最復雜的系統。輸導組織一般分為木質部與韌皮部,此二者又合稱為維管組織。木質部是一種復合組織,輸導組織分為二類,一類篩管,一類導管;導管主要存在于木質部,運輸水分和溶解于其中的無機鹽,篩管主要存在于韌皮部,運輸有機營養物質。可見B2是輸導組織。植物的分生組織的特點是細胞小、細胞核大、細胞質濃、細胞壁薄等具有分裂能力,通過分裂產生其它的新的組織。可見B3是分生組織.(3)器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結構,玉米粒是由保護組織、營養組織等不同的組織構成的,玉米粒有繁殖的生理功能,所以玉米粒屬于器官。在果實和種子的形成過程中受精卵發育成種子的胚,子房壁發育成果皮。整個的子房發育成果實。(4)玉米屬于植物,而草履蟲屬于動物,其主要依據是草履蟲細胞結構表面沒有細胞壁,體內沒有葉綠體,不能制造有機物。

所以答案是:(1)分化;(2)輸導 ; 導管; B3 ; 分生 ;(3)器官;(4)細胞壁 ; 葉綠體 ;
【考點精析】根據題目的已知條件,利用植物體的結構層次的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握植物的組織:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無性生殖與有性生殖的本質區別是(

A.能否由母體直接產生新個體

B.能否進行細胞分裂

C.能否形成生殖細胞

D.有無兩性生殖細胞的形成和結合

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【題目】如圖所示,下列四種細胞的敘述中,不正確的是( )

A.都是細胞分化的結果
B.都有細胞壁、細胞膜和細胞核
C.都有線粒體,能進行呼吸作用
D.不同形態的細胞適應不同的功能

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⑴脫臼是許多人都曾經有過的經歷,脫臼是指________________中脫落出來的現象。

⑵當我們做運動時,關節腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,________可以緩沖兩骨之間的撞擊力。

⑶把兩塊骨牢固聯系在一起的是[ 4 ]________

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【題目】蠶吐絲是在它一生發育的什么階段(

A.成蟲 B.幼蟲 C.受精卵 D.蛹

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【題目】“進化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關系和進化歷程。從該進化樹我們可以推測( )

A. a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是f

B. 在地層中出現化石最早的生物是c

C. 較a和b而言,a和e的親緣關系更近

D. a一定比c高等

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【題目】圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關系的模擬實驗,并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態

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【題目】馬鈴薯有很多不同的品種,按皮色分有紅皮和白皮品種,按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種.按形狀分有圓形和橢圓形品種等,請根據材料回答問題:

(1)上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀,生物的性狀是由_____控制的.

(2)如圖是某農科所用經太空處理的黃崗馬鈴薯品種進行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡圖(黃肉對紫肉是一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),根據結果分析_____是顯性性狀,子代紫肉馬鈴薯的基因組成是_____

(3)將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植,可以迅速擴大新品種的繁殖量和保持親本的優良性狀,這種生殖方式屬于_____生殖(填“有性”或“無性”)

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【題目】下列關于水螅的敘述,正確的是

①水螅屬于海洋腔腸動物

②水螅的身體呈輻射對稱

③水螅利用刺細胞幫助捕獲獵物  

④食物主要在消化腔內消化 

⑤水螅的身體由內、中、外三個胚層構成

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤

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同步練習冊答案
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