【題目】園林工人在移栽樹苗后。常常在樹苗上方加裝黑色網罩以提高成活率。該做法應用的原理是（ ）
A．增加土壤水分的蒸發 B．降低蒸騰作用的強度
C．提高呼吸作用的效率 D．增加光合作用的強度
課課練江蘇系列答案
名牌中學課時作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在兩個密閉的鐘罩內各放入一只鼠，保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內放一盆綠色植物。據圖回答問題:
（1）如果將此裝置放在陽光下____鐘罩內的白鼠活的時間更長?原因是_________。
（2）如果將此裝置放在黑暗處，___鐘罩內的小白鼠活先死掉，原因是________。
（3）由此得到的啟發：家里栽培較多的盆景花卉，夜晚適于放在臥室內嗎？答：___。請分析一下原因：____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統中生物之間的食物關系．據圖回答。
（1）該生態系統共有幾條____食物鏈，其中最短的一條食物鏈是________________。
（2）貓頭鷹和蛇的關系是 _____________。
（3）從生態系統的成分看，圖中的動物可統稱為__________，其生命活動所需能量最終來源于___________。
（4）若某種原因導致該生態系統中青蛙的數量大增；在短時間內，蝗蟲的數量會減少，蛇的數量會增多，隨后，青蛙的數量會減少，這表明生態系統具有一定的_________能力。
（5）作為一個完整的生態系統，圖中還缺少的成分是___________和________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】苔蘚植物生活在陰暗潮濕的環境中，但在工業污染嚴重城區內的陰濕地帶卻不容易找到苔蘚，這是因為（ ）
A. 苔蘚不適應人類的生存環境
B. 苔蘚極易吸收有害物質而死亡
C. 城市內的環境比山林干旱
D. 城市內樹木少，陽光直射的地方太多，苔蘚不容易生存
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞 蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發現螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）如果你是該組成員，根據以上探究做出的假設是:結論是:
（2）螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。
（3）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環境的關系是（ ）
A．生物適應環境 B．生物影響環境 C．生物與環境相互影響
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