如圖是人的耳和腦的示意圖，請據圖分析回答：

（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續走進教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：__________________________________。
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經傳導的神經沖動是在【】_________產生的。
（3）一位戰士的耳朵被炮聲震聾，損傷部位最可能是【】_________，衛生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要________________________，以免耳被震聾。
（4）體操運動員動作靈活優美、協調準確，這與其【】_________發達有關。

（1）C→F→E→G→A (2)【G】耳蝸（3）【F】鼓膜迅速張口（或閉嘴并雙手堵耳）（4）【I】小腦解析:
略

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科目：初中生物 來源： 題型：

2010年4月14日青海玉樹發生7.1級強烈地震后，牽動著億萬人民的心，大批武警官兵、醫務工作者、志愿者奔赴災區．如圖表示人耳和腦的聯系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）某同學在電視上看到玉樹震區災情嚴重，情緒激動，心跳和呼吸明顯加快，這是神經調節和

激素

調節協同作用的結果．
（2）某同學能從電視上聽到現場噪亂．災民哭喊的聲音，圖中接受聲波信息的感受器位于[

]

耳蝸

內；聽覺產生的部位是[

]

聽覺中樞

．
（3）如果你是志愿者，醫生檢查某傷員[④]

聽覺神經

所示部分受損，你對傷員講話，傷員能聽到你說話的內容嗎？

不能

（填能或不能）．
（4）轉移災區群眾乘坐飛機時，乘務員往往要求群眾在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使[

]

咽鼓管

張開，保持

鼓膜

內外的氣壓平衡．
（5）在臨時醫療救護點，醫生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫術給傷兵員做著手術．這與圖中[

]

小腦

的調節有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人耳和腦的聯系示意圖，請據圖分析回答．
（1）看電視文藝節目時，你能聽到演員優美動聽的歌聲．接受聲波信息的感受器位于圖中的

⑤

內；聽覺產生的部位是

①

．（填數字代號）
（2）如果某人的圖中④所示部分受損，則

不能

（能，不能）產生聽覺．
（3）體操運動員參加比賽時，動作協調、姿態優美．這與圖中[③]

小腦

的調節有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2010年4月14日青海玉樹發生7.1級強烈地震后，牽動著億萬人民的心，大批武警官兵、醫務工作者、志愿者奔赴災區．如圖表示人耳和腦的聯系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）某同學在電視上看到玉樹震區災情嚴重，情緒激動，心跳和呼吸明顯加快，這是神經調節和調節協同作用的結果．
（2）某同學能從電視上聽到現場噪亂．災民哭喊的聲音，圖中接受聲波信息的感受器位于[]內；聽覺產生的部位是[]．
（3）如果你是志愿者，醫生檢查某傷員[④]所示部分受損，你對傷員講話，傷員能聽到你說話的內容嗎？（填能或不能）．
（4）轉移災區群眾乘坐飛機時，乘務員往往要求群眾在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使[]張開，保持內外的氣壓平衡．
（5）在臨時醫療救護點，醫生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫術給傷兵員做著手術．這與圖中[]的調節有關．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年北京市西城區（北區）七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示人耳和腦的聯系示意圖，請據圖分析回答．
（1）看電視文藝節目時，你能聽到演員優美動聽的歌聲．接受聲波信息的感受器位于圖中的______內；聽覺產生的部位是______．（填數字代號）
（2）如果某人的圖中④所示部分受損，則______（能，不能）產生聽覺．
（3）體操運動員參加比賽時，動作協調、姿態優美．這與圖中[③]______的調節有關．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學年山東省淄博市七年級（下）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

2010年4月14日青海玉樹發生7.1級強烈地震后，牽動著億萬人民的心，大批武警官兵、醫務工作者、志愿者奔赴災區．如圖表示人耳和腦的聯系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）某同學在電視上看到玉樹震區災情嚴重，情緒激動，心跳和呼吸明顯加快，這是神經調節和______調節協同作用的結果．
（2）某同學能從電視上聽到現場噪亂．災民哭喊的聲音，圖中接受聲波信息的感受器位于[______]______內；聽覺產生的部位是[______]______．
（3）如果你是志愿者，醫生檢查某傷員[④]______所示部分受損，你對傷員講話，傷員能聽到你說話的內容嗎？______（填能或不能）．
（4）轉移災區群眾乘坐飛機時，乘務員往往要求群眾在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使[______]______張開，保持______內外的氣壓平衡．
（5）在臨時醫療救護點，醫生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫術給傷兵員做著手術．這與圖中[______]______的調節有關．

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