Question

不同白冠雀鳥群的鳴叫聲基調相同但又有各自的“方言”．某小組對此進行研究：如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去，待其長成成鳥時，a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調，但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點；而如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到黃鶯鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴叫聲．這說明：
（1）a的鳴叫聲基調與鳥群A相同，這是

先天性

行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點，這是

后天學習

行為起作用．
（2）a學不會黃鶯的鳴叫聲，是因為體內不具有控制黃鶯鳴叫聲的

遺傳物質

．
（3）上述實驗說明：

后天學習

行為是在

先天性

行為的基礎上建立的．

Answer 1

分析：此題主要考查先天性行為和學習行為的區別有關知識點．

解答：解：（1）根據動物行為獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．a的鳴叫聲基調與鳥群A相同，是動物生來就有的行為，受體內遺傳物質決定的，屬于先天性行為；而把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去，待其長成成鳥時，a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調，但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點，這是動物出生后通過學習而獲得的行為，屬于學習行為．
（2）“a學不會黃鶯的鳴叫聲”是因為白冠雀鳥體內沒有控制黃鶯鳴叫的遺傳物質，這是受體內遺傳物質決定的．
（3）學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．由遺傳因素因素決定的行為是先天性行為．
故答案為：（1）先天性；后天學習；（2）遺傳物質； （3）后天學習；先天性．

點評：回答此題的關鍵是要明確先天性行為和學習行為的不同．