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【題目】苔蘚植物對空氣中的（ ）十分敏感。

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮

【答案】B

【解析】

試題分析：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，可見B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的一項是 （ ）

A. 肺動脈內(nèi)流動脈血 B. 肺靜脈內(nèi)流靜脈血

C. 體動脈內(nèi)流動脈血 D. 體動脈內(nèi)流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中的作用不包括有（　　）

A. 動物能影響和改變環(huán)境 B. 動物是食物鏈的組成成分

C. 動物是生物圈中的生產(chǎn)者 D. 動物是生物圈中的消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)[ E ]是由_____組成的。

（2）請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑：_____。（用字母和→表示）

（3）小明在做膝跳反射時故意自我控制，不使小腿彈起。從反射類型來看，該反射屬于_____。

（4）綜合（2）（3）中的信息可知，脊髓具有_____和_____功能。

（5）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是_____，完成此反射的神經(jīng)中樞位于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線，下列敘述，不符合達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是（ ）

A. 曲線a～c的變化情況顯示，農(nóng)藥的使用使害蟲個體適者生存不適者被淘汰

B. 農(nóng)藥的使用害蟲產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由_________發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，稱這種發(fā)育過程為_______________。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為_______________。

（2）D、E顯示的具體生殖方式分別是____________、_________，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）圖D中胚胎發(fā)育的部位是_____________，圖E中胎兒發(fā)育的主要場所是___________。

（4）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于_____________生殖，F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的________________緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因為（ ）

A. 動物能為生態(tài)系統(tǒng)制造有機(jī)物 B. 動物吸收二氧化碳釋放氧氣

C. 動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D. 沒有動物生態(tài)系統(tǒng)將無法運(yùn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)回答問題

（1）A代表的生理過程是___，它主要是在圖乙中的[5]___內(nèi)進(jìn)行的，所有___的細(xì)胞時時刻刻都在進(jìn)行該生理過程．

（2）B代表的生理過程是___，___是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞﹣﹣___細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動___和___在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一方面在炎熱的夏天能降低___表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（3）C代表的生理過程是___，它將___能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___能，儲存在細(xì)胞中，它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]___．

（4）圖乙中的[1]是___，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[]___中；細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是[]___ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[]_____內(nèi)．

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是_____（填字母代號），X曲線所代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____．

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[]_____．該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_____酶．在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是_____．

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同步練習(xí)冊答案
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