【題目】人類和類人猿所共有的特征是（ �。�
A.發(fā)達的大腦
B.復雜的語言
C.會制造工具
D.會使用天然工具
【答案】D
【解析】現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于：（1）運動方式不同，類人猿主要是臂行；人類則是直立行走；（2）制造工具的能力不同，類人猿可以使用自然工具，但是不會制造工具；人類不但可以使用工具，而且可以制造工具；（3）腦發(fā)育的程度不同．類人猿腦的容量約為400ML，沒有語言文字能力；人腦的容量約為1200ML，具有很強的思維能力和語言文字能力�？梢姮F(xiàn)代類人猿與人類都能使用工具，可見D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】掌握人類的進化是解答本題的根本，需要知道在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大腦進一步發(fā)達——語言的產(chǎn)生；直立行走是進化發(fā)展的基礎．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學為了研究光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個同樣的花盆中播下相同的大豆種子并且設計了如下的實驗
花盆 | 大豆 | 光照 | 溫度（℃） | 水 |
A | 20粒 | 向陽光 | 20 | 充足 |
B | 20粒 | 暗室 | 0 | 充足 |
（1）A、B可以作為一組對照實驗嗎？答案：__ 原因是__．
（2）為了符合課題應如何修改：__．
（3）預測：
①若A、B兩盆大豆種子都發(fā)芽，說明__；
②若A盆種子發(fā)芽，B不發(fā)芽，說明__；
③若A盆種子不發(fā)芽，B發(fā)芽，說明__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱方面起著重要作用的是（ ）
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)現(xiàn)有的資料，科學家推測生命出現(xiàn)的時間大約為（ ）
A.地球形成以后的1億年左右
B.地球形成以后的11億年左右
C.地球形成以后的26億年左右
D.地球形成以后的36億年左右
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體有保衛(wèi)自身的三道防線。下列免疫活動中屬于特異性免疫的是（ ）
A.唾液中的溶菌酶溶解病菌
B.皮膚的分泌物殺滅部分病原體
C.脾臟中的吞噬細胞將病菌吞噬、消化
D.乙肝病毒與相應抗體結合而被清除
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列為人體發(fā)育過程的幾個生理名詞，請將它們按照形成的先后排序（ �。�
①卵細胞 ②胚泡 ③胎兒 ④受精卵
A.①②③④
B.①③②④
C.④①②③
D.①④②③
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