下列有關基因的說法中，不正確的是
A、基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段
B、只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來
C、隨著生物的傳種接代，基因能一代代地傳遞
D、生物的基因發(fā)生改變，其性狀也可能會改變
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西貴港市平南縣七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的是
A．水 B．麥芽糖 C．氨基酸 D．葡萄糖
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西貴港市平南縣七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列器官中，基本沒有吸收營養(yǎng)成分功能的是
A．小腸 B．口腔 C．胃 D．大腸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西貴港平南八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪一種現(xiàn)象不能作為變異的實例
A．羊有角，馬沒有角
B．月季花的顏色有紅色、白色等
C．奶牛產(chǎn)奶量高，役用牛產(chǎn)奶量低
D．人的視覺有正常、色盲之分
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西貴港平南八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。這句詩主要描寫了鳥的哪種繁殖行為？
A．求偶 B．交配 C．筑巢 D．產(chǎn)卵
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西貴港平南八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在生產(chǎn)實踐中，人們常常利用無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，下面選項中不屬于利用無性生殖來栽培的是
A． 葡萄的扦插
B． 蘋果的嫁接
C． 植物的組織培養(yǎng)
D． 玉米種子長成玉米
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東普寧民德中學度第二學期初一級階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙、丙分別代表人體的三類血管，箭頭代表血流方向，下列相關描述錯誤的是（ ）
A．甲是動脈血管；乙是靜脈血管；丙是毛細血管
B．甲管壁較同級的乙管壁厚，彈性較同級的乙管壁大
C．血液流經(jīng)丙后，某些物質(zhì)含量會發(fā)生變化
D．若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管，則甲中流的是動脈血
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市官渡區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析．
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的 （氣體），這是由于植物進行 作用的結(jié)果．
（2）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行 作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的 自下往上運輸來的．
（3）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3﹣4小時，將塑料袋中氣體通入②號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進行了 作用，釋放出 ．
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