Question

在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中，某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論．

	甲	乙
假設(shè)	溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件	溫暖潮濕	低溫干燥
實(shí)驗(yàn)材料	一塊饅頭	一塊面包
處理方法	將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	饅頭發(fā)霉	面包沒有發(fā)霉
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	霉菌需要生活在溫暖、潮濕的環(huán)境中

（1）該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中同時(shí)出現(xiàn)了________個(gè)變量．
（2）請(qǐng)指出他們的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果中存在著哪些問題：
實(shí)驗(yàn)方案方面：
①環(huán)境條件：甲、乙兩組變量應(yīng)該是單一的，如：甲為：________潮濕；乙為：低溫________．
②實(shí)驗(yàn)材料：應(yīng)該________，甲、乙兩組均為________．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)肯定或否定假設(shè)，即：________．

Answer 1

解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有2個(gè)，即溫度（溫暖低溫）和水分（潮濕干燥）．
（2）根據(jù)“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)．實(shí)驗(yàn)方案是：根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)，因此實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其他條件都應(yīng)該相同且適宜．故①環(huán)境條件：甲為高溫潮濕．乙為低溫潮濕．
②實(shí)驗(yàn)材料：甲、乙兩組均為一塊饅頭（或面包）．
（3）霉菌適宜生活在溫度潮濕的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)肯定或否定假設(shè)，即：霉菌需要生活在溫暖、潮濕的環(huán)境中．
故答案為：
（1）2
（2）①潮濕；高溫；
②相同；一塊饅頭（或面包）
（3）霉菌需要生活在溫暖的環(huán)境中
分析：此題考查的是“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)，可以從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求方面來切入．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及霉菌的生活條件．