【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓進行呼吸的主要器官依次是（ ）。
A．肺、鰓、體壁、氣管 B．體壁、氣管、肺、鰓
C．肺、鰓、氣管、體壁 D．體壁、肺、鰓、氣管
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為四種微生物的模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）________屬于霉菌，________屬于細菌，________屬于病毒，丁與________都屬于真菌（選填“甲”“乙”或“丙”）
（2）甲有[①]________、[②]________等特殊結構，其中[________]是“運動器官”；有的甲類微生物，含有光合色素，能進行光合作用，自己制造有機物，據此可知，這類微生物屬于________生物
（3）乙類為微生物可通過________、________等途徑進行傳播
（4）結核病是由________類微生物引起的慢性傳染病，能夠發酵形成醬油的是________類微生物，禽流感是由________類微生物引起的傳染病（選填“甲”“乙”或“丙”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你仔細觀察下面所示的實驗裝置，思考并回答有關問題：
（1）在圖甲中，快要熄滅的衛生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發生的現象是 _______________，由此可以得出的結論是______________。
（2）某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用圖乙所示實驗裝置進行探究活動。若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是：________是光合作用的原料，要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為___________；若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否會產生二氧化碳，應將此裝置放在__________環境中；實驗過程中應注意向培養液中通入空氣，以利于根正常的 _____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1953年，美國科學家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分，在密閉的裝置里，連續進行火花放電，合成了（ ）
A. 核酸 B. 蛋白質 C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，根據如圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題．
（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體．該裝置模擬了_____的條件和_____的成分．
（2）這個實驗通過進行火花放電模擬_____為其提供能量．
（3）圖中B里為_____．
（4）C中為含有_____的溶液．
（5）米勒的實驗說明：_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）
A. X為蛋白質，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C
C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內進行消化
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