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【題目】河蚌的貝殼是怎樣形成的？（　�。�
A.斧足的分泌物形成的
B.柔軟身體產生的分泌物生成的
C.內臟器官
D.外套膜的分泌物產生的

【答案】D
【解析】解：河蚌屬于軟體動物，貝殼內軟體部主要有外套膜、內臟團、足等，外套膜位于體之兩側，外套膜有分泌珍珠質的功能，同時其分泌的物質還能形成貝殼．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用軟體動物，掌握軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于裸子植物特征的敘述，錯誤的是（　�。�
A.具有真正的根、莖、葉的植物
B.種子裸露，沒有果皮包被
C.能產生種子
D.只能生活在肥沃的土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以溫度為測量值，設置甲、乙對照實驗，探究種子萌發過程中能量變化，在A～D四幅坐標圖中，能正確表達實驗結果的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質、脂肪的最終消化部位分別是

A. 口腔、胃、小腸 B. 口腔、小腸、胃 C. 胃、口腔、小腸 D. 小腸、小腸、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示染色體、DNA和基因之間關系的示意圖。

（1）圖中A表示染色體，它主要由【B】_______________和【C】_____________構成的。

（2）基因是有遺傳效應的______________片段。

（3）一般情況下，在生物的體細胞（除生殖細胞外的細胞）中，染色體是___________存在的，人的體細胞中染色體為______________對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物是指（　�。�
A.水中生活的動物
B.陸地生活的動物
C.高等動物
D.有脊柱的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態系統中四種生物所占數量關系如圖．假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內如果甲的數量增加，則可能引起的變化（　�。�

A. 乙和丙數量增加

B. 丙和丁數量增加

C. 乙、丙和丁數量減少

D. 乙和丁數量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞和動物細胞共有的能量轉換器是（　�。�
A.線粒體
B.葉綠素
C.葉綠體
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈形，這種體形在它游泳時可以起到減小的作用．

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同步練習冊答案
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