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【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據圖回答

(1)圖_____(填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是_____生殖。

(2)制作饅頭時,_____(填圖中標號)分解葡萄糖產生的_____氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細胞的_____。

(3)沒有細胞結構,只能_____在活細胞中的生物是_____(填圖中標號),它的結構是由_____外殼和內部的_____組成。

(4)這三類生物的營養(yǎng)方式多為_____(填自養(yǎng)或異養(yǎng))。

【答案】 分裂 二氧化碳 真菌 寄生 蛋白質 遺傳物質 異養(yǎng)

【解析】

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,大液泡,沒有葉綠體;病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成。

(1)細菌與酵母的根本區(qū)別在于真菌具有成形的細胞核,細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域其中圖甲是細菌,圖乙是酵母菌,圖丙是病毒判斷依據是細菌沒有成形的細胞核,細菌的生殖方式是分裂生殖,一個分成兩個。
(2)做饅頭時,經常要用到乙酵母菌,酵母菌屬于單細胞真菌,酵母菌經過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭暄軟多孔。
(3)丙病毒沒有細胞結構,由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成。不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,主要的利用宿主活細胞內的營養(yǎng)物質,用自己的遺傳物質來進行復制、繁殖新的病毒。
(4)圖中生物都沒有葉綠體,營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)。

練習冊系列答案
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【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據實驗回答下列問題。

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?________。

(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?________

(3)蚯蚓的呼吸依靠________來完成。

(4)在本實驗中設置乙瓶的作用是________

(5)請仿照上述實驗,設計一個說明土壤中農藥對蚯蚓的生存有影響的實驗:

________________________________________________________________________。

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【題目】2017年濟南市創(chuàng)建全國“文明城市”,園林工人為綠化、美化城市、移栽大量觀賞植物.為提高樹的成活率,園林工人給一些剛移栽的樹木進行輸液(主要成分是水和無機鹽),你認為輸液管的針頭必須插入到樹干的( 。

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A. 呆小癥和艾滋病是傳染病 B. 肺結核是由病原體引起的

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【題目】根尖的結構中,與根的不斷伸長有直接關系的是( 。

A. 根冠和分生區(qū) B. 分生區(qū)和伸長區(qū)

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【題目】家族性多發(fā)性結腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親中一個是基因組成為Ee的患病者,另一個表現正常.那么,他們的子女發(fā)病的可能性是( )

A. 25% B. 50% C. 75% D. 0

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【題目】下圖是人體心臟結構模式圖,請回答有關問題

⑴心臟的四個腔中,心臟壁最厚的腔是圖中標號_____________ 。(填序號)

⑵血管⑥里面流動的血液是__________血。

⑶圖中標號____________ 是房室瓣,其作用是______________________ 。

⑷在心臟內血液的流動方向是從靜脈→_____________________→ 動脈。

⑸肌肉注射青霉素,若作跟蹤檢測,則最先將在心臟的哪個腔中發(fā)現這種藥物?請寫出圖中此腔的標號________________

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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)消化系統(tǒng)由消化道和_____________兩部分組成。

(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________(填序號),它能對_________進行初步消化。

(3)人體最大的消化腺是______(填序號),其分泌的消化液是__________,其消化脂肪的方式屬于________________。

(4)消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是___________(填序號)。

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【題目】判斷題圖中

(1)①是膽囊,能分泌膽汁 _____

(2)②是收集和輸送胰液的管道 _____

(3)③是胰腺,能分泌胰液_____

(4)④是胃,是消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所___

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