【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,需借助顯微鏡觀察,如圖為顯微鏡結構示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖,A、B、C分別為三種單細胞生物,請據圖回答。
(1)使用顯微鏡時,如在視野中已經找到要觀察的物像,可以調節顯微鏡的[_____],使物像更加清晰,在“觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞”實驗中,取材前在載玻片上滴加的液體分別是_____。
(2)對比甲、乙兩圖可知,植物和動物細胞共有的結構是______。(填序號)
(3)圖三中,從細胞的基本結構上看,A與B、C的不同之處是,A無_____,從營養方式上看,A、B、C三種生物都是_____ (自養或異養) 。
【答案】④ 生理鹽水 清水 ⑥⑦⑧ 成形的細胞核 異養
【解析】
1、由圖一可知:①目鏡、②粗準焦螺旋、③物鏡、④細準焦螺旋。
2、由圖二可知:⑤細胞壁、⑥細胞膜、⑦細胞核、⑧細胞質、⑨液泡、⑩葉綠體。
3、圖三中,A細菌、B草履蟲、C酵母菌。
(1)能小范圍地升降鏡筒的是④細準焦螺旋,看到物像后,再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰,為保持細胞的形狀,在“觀察人口腔上皮細胞”實驗中,刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是生理鹽水;在“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中取材前在載玻片上滴加的液體是清水。
(2)植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡,而且近似長方形,動物細胞具有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;動物細胞和植物細胞都具有的結構是⑥細胞膜、⑦細胞核、⑧細胞質。
(3)圖中ABC分別是細菌、草履蟲、真菌,細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體,由于細菌、真菌、草履蟲體內都沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現成的有機物生活,營養方式都是異養。
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【題目】下列對引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中,錯誤的是:
A.它沒有細胞結構 B.它的營養方式是寄生
C.它在生物圈中屬于分解者 D.只有在電子顯微鏡下才能觀察到
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【題目】圖一表示生態系統中物質循環的全過程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答下列問題:
(1)碳在無機環境與各種生物之間以___________的形式進行循環。
(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是___________和____________。
(3)圖二中C對應圖一中的生物是_________。
(4)圖一所示生態系統,甲、乙、丙、丁四種成分中理論上不可缺少的有___________。
(5)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應,破壞了生態環境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式:_________________________________。
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【題目】如圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系,下列有關生態系統的說法錯誤的是()
A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者
B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
C. 若消滅所有的蟲、則生態系統的自動調節能力增強
D. 作為生態系統,圖中尚缺少陽光等非生物成分
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【題目】觀察如圖,據圖回答下列問題:
(1)左圖表示_____,其功能是運輸_____。右圖表示_____,其功能是運輸___________。
(2)在各圖的下邊用箭頭表示水分或有機物的運輸方向____。
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【題目】如圖為葉片結構示意圖,據圖回答
(1)葉片與外界進行氣體交換的窗口是[]_____,它是受_____的活動控制的。
(2)[]_____內含有導管和篩管。
(3)圖中①②④⑤細胞內含有葉綠體可進行光合作用的細胞有_____(寫序號)。
(4)葉片正面的顏色比背面綠,原因是正面靠近含葉綠體較多的[]_____。
(5)圖中可以看出,陸生植物的氣孔一般是_____面(正面或背面)較多。可以減少蒸騰作用時散失的水分,利于植物的生長。
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【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學觀察到這一現象,提出:水分對霉菌的生活有影響嗎?這屬于實驗法研究步驟中的( )
A.發現并提出問題
B.作出假設
C.設計實驗方案并實施、記錄
D.分析實驗現象,得出結論
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【題目】農民種地施用的農家肥料,被土壤中的腐生細菌、真菌分解后產生水分和無機鹽重新被綠色植物吸收利用,這體現了生態系統的( )
A.能量流動 B.物質循環
C.食物鏈 D.食物鏈
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【題目】植物細胞分裂的順序是( )。
①細胞質分成兩個部分,每一部分含有一個細胞核
②細胞核一分為二,成為兩個細胞核
③新細胞核之間的細胞質中央形成新的細胞膜
④產生新的細胞壁
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④②①③
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