分析 鳥類有角質的喙,前肢變成翼,身體呈流線型,雙重呼吸,有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,這是適于飛行的形態、結構特點.
解答 解:從鳥體形的①、②兩圖的信息中能夠獲取:身體呈流線型,前肢變成翼;從鳥的胸骨、胸肌③、④兩圖的信息中能夠獲取:胸肌發達,胸骨發達.
除此外鳥類適于飛行的特點還有:
①鳥的骨胳中空,重量很輕;鳥沒有牙齒,而且不儲存糞便,可以減輕身體的重量.
②體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力.前肢特化成翼,寬大的翼又增加了飛行的升力,所以,鳥類可以不用扇動翅膀就可以滑翔很遠的距離.
③鳥類不僅有肺而且有氣囊,雙重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧氣,產生大量的熱能適應飛行的需要.
④鳥的食量特別大,可以保證飛行時能量的供應.鳥類的循環系統發達,供血充足,可以保證肌肉中氧氣和能量的供應等.
故答案為:(1)體形呈流線型;前肢變成翼;翅膀展開呈扇形;
(2)燕子胸肌發達;胸骨有龍骨突;骨骼輕.
點評 掌握鳥類與飛行生活相適應的特點,結合題意,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關節由關節頭、關節窩、關節軟骨組成 | |
B. | 關節由關節囊、關節面、關節腔組成 | |
C. | 關節由關節面、關節頭、關節窩組成 | |
D. | 關節由關節囊、關節面、關節軟骨組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體循環將營養物質運送到全身各處,肺循環將氧氣運到全身各處 | |
B. | 體循環是將靜脈血變成動脈血,肺循環是將動脈血變成靜脈血 | |
C. | 體循環和肺循環不是同時進行的,但最終匯合于心臟 | |
D. | 體循環完成物質和氣體的交換,肺循環完成氣體的交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發的種子進行呼吸作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣 | |
B. | 萌發的種子進行呼吸作用,消耗氧,釋放二氧化碳 | |
C. | 萌發的種子進行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣 | |
D. | 萌發的種子進行光合作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
光 | 有 | 有 | 無 | 無 |
溫度 | 23 | 23 | 23 | 4 |
紙巾狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發芽率 | 96.5% | 0 | 2.4% | 1% |
A. | 本實驗設置了3組對照實驗 | B. | 本實驗探究的變量有光、溫度 | ||
C. | 實驗應挑選飽滿有活力的種子 | D. | 結果說明煙草種子萌發需要光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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