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實驗的結論與假設不一致時,說明實驗的結論一定是錯誤的。(  )

解析試題分析:探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設,設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論,并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論,有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論,因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思,主要反思以下幾個方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現象,變量設計是否做到只有一個變量.綜上所述,在科學實驗的過程中,實驗的結論與假設不一致時,說明實驗的結論一定是錯誤的的說法是錯誤的。
考點:科學探究的基本環節。
點評:此題是基礎題,難度一般,熟練掌握科學探究的基本環節,進行解題。

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實驗的結論與假設不一致時,說明實驗的結論一定是錯誤的.
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當實驗的結果同假設不一致時,可人為改變實驗結果.
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科目:初中生物 來源:2015屆河南省平頂山市七年級第一學期期末調研考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

實驗的結論與假設不一致時,說明實驗的結論一定是錯誤的。(  )

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年北師大版七年級(上)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:填空題

當實驗的結果同假設不一致時,可人為改變實驗結果.   

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