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【題目】小腸的結構與其吸收營養物質的________是相適應的。

【答案】功能

【解析】小腸是消化道中最長的一段。是消化和吸收的主要器官。與其相適應的特點是:小腸很長,約5-6米,小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛,使小腸的消化吸收面積大大增加;小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成。這些結構特點有利于小腸吸收營養物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當人體局部發生炎癥時,體內白細胞數量會增加,從免疫的角度看這屬于( )

A. 第一道防線,非特異性免疫 B. 第一道防線,特異性免疫

C. 第二道防線,非特異性免疫 D. 第二道防線,特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片

(1)呈兩面凹的圓餅狀的細胞是[ ]__,它能為全身細胞輸送_____

(2)[ ]___有細胞核,大小不一,可做變形運動,對機體有防御和保護的作用。

(3)體積最小的是[ ]__,有止血和凝血的作用。

用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所看到的數量最多的是[ ]___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_________________ 被稱為“微生物學之父”,利用鵝頸瓶實驗證明了肉湯的腐敗是由_________________________________造成的,證實了細菌不是_________________ 的,而是由原來已經存在的__________________ 產生的。

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【題目】調查時要選取的對象是( )

A. 對象中的一個 B. 對象中的一部分

C. 全部對象 D. 以上都對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類的起源和發展過程,請據圖回答下列問題:

(1)A的生活方式是由以_________ 生活轉變到__________ 生活,產生這種 變化的原因是__________________________________________

(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向 _________ 的方向發展,這樣_______ 得到解放,促進了_____ 的發育。在與自然界斗爭的過程中,人類_____________的工具越來越復雜,衣著上由 _____發展到___________

(3)黑猩猩能利用樹枝取食洞穴內的螞蟻,與人類使用工具的不同是 ________________________

(4)A~G中大腦的重量是逐漸________的。

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【題目】識圖題:

現代的“桑基魚塘”生態農業是利用桑葉喂蠶,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼渣喂魚.這樣,就把傳統的“桑、蠶、魚”農業結構,發展成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業結構.

(1)在該生態系統中,蠶與桑是________關系. 桑屬于生態系統的________,蠶是________.它們都是生態系統的_______部分。

(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是________

(3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自________

(4)DDT是一種很難分解的有毒物質,如果DDT進入該生態系統,體內DDT含量最高的生物應是________

(5)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類),則短時間內池塘中的小魚的數量會有什么變化________.一段時間后該池塘中各種生物的數量處于相對穩定狀態,說明生態系統具有一定的________能力。

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【題目】某中學初三生物興趣小組的同學分別做了下列研究:

(1)小娟同學用菜豆種子為材料,設計實驗如圖1所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子,均為飽滿且具有完整活性的胚,杯內為清水,其他條件相同且適宜).結果,只有種子B萌發.該實驗方案中實際上包括兩組對照實驗,分別是________.該實驗設計存在一個缺陷是________

(2)小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中(如圖2),立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數目的多少.如果氣泡數目背面比正面的多,說明葉片背面比正面的氣孔數目________

(3)小蘭為探究光合作用的條件設計了如下實驗:當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內.結果衛生香猛烈燃燒起來(如圖丙).該實驗說明光合作用產生了________.為探究“進行光合作用的是金魚藻”,設置了如圖乙所示的對照組.該對照組有一處明顯錯誤,請你改正:應去掉圖乙中的________

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【題目】最大的生態系統是_____,它是一個統一整體,是所有生物共同的家園。

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同步練習冊答案
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