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(2011?蘇州)二十世紀,科學家希爾曾做過如圖這個實驗,有關實驗的分析不正確的是(  )
分析:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
解答:解:A、裝置b中氣泡內的氣體是葉綠體進行光合作用產生的,光合作用釋放的氣體是氧氣;故不符合題意.
B、裝置c中無氣泡產生是因為缺少光合作用的條件--光,而不是缺乏二氧化碳;故符合題意.
C、只有葉綠體濾液,仍然能夠進行光合作用并產生氧氣,說明葉綠體是光合作用的場所;故不符合題意.
D、遮光后c裝置中不再有氣泡產生,說明光是光合作用的條件;故不符合題意.
故選:B
點評:此題考查了光合作用的場所是葉綠體、條件是光、產物是氧氣.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?蘇州)如圖是以一條食物鏈中每個營養級生物數量的多少繪制成的金字塔(數量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養級的生物.下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是
①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼(  )

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年生物中考專題復習精品資料專題三《生物與環境》 題型:選擇題

(2011蘇州) 右下圖是以一條食物鏈中每個營養級生物數量的多少繪制成的金字塔(數量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是

①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥    ⑥狼

A.①→③→⑤ B.①→④→⑥ C.②→③→⑤ D.①→③→⑥ 

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011蘇州) 右下圖是以一條食物鏈中每個營養級生物數量的多少繪制成的金字塔(數量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是

①草    ②樹    ③植食性昆蟲    ④兔     ⑤食蟲鳥   ⑥狼

A.①→③→⑤ B.①→④→⑥ C.②→③→⑤ D.①→③→⑥ 

 

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科目:初中生物 來源:2012屆生物中考專題復習精品資料專題三《生物與環境》 題型:單選題

(2011蘇州) 右下圖是以一條食物鏈中每個營養級生物數量的多少繪制成的金字塔(數量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是

①草   ②樹   ③植食性昆蟲   ④兔    ⑤食蟲鳥   ⑥狼

A.①→③→⑤B.①→④→⑥C.②→③→⑤D.①→③→⑥

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