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【題目】人們?cè)谏衬兄矘?shù)時(shí),必須選用耐干旱的樹(shù)種,否則難以成活;當(dāng)沙漠上的樹(shù)木達(dá)到一定規(guī)模時(shí),就會(huì)使一定區(qū)域內(nèi)的氣候有所改善。請(qǐng)分析回答:

(1)影響樹(shù)成活的主要生態(tài)因素是_________________;該事實(shí)說(shuō)明,自然界中的生物必須____________,才能正常生存。

(2)生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_______________

(3)生物學(xué)是一門(mén)_______________。19世紀(jì)初,法國(guó)學(xué)者_______________認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有______________的物體,首次提出“生物學(xué)”。

(4)環(huán)境中影響生物_____________、生理、___________的因素,叫生態(tài)因素。生態(tài)因素包括__________________________兩類(lèi)。

【答案】水分適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境自然科學(xué)拉馬克生命形態(tài)分布生物因素非生物因素

【解析】

生物與環(huán)境是相互影響的,首先環(huán)境影響生物的生存,環(huán)境包括生物因素和非生物因素,非生物因素包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分和土壤等生物因素包括影響生物生存的各種生物環(huán)境的變化可以直接影響生物的生存生物要適應(yīng)環(huán)境才能生存下去,否則就要被淘汰,可見(jiàn)生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷適應(yīng)環(huán)境的當(dāng)然生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)其活動(dòng)也會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響

(1)影響樹(shù)成活的主要生態(tài)因素是水,該事實(shí)說(shuō)明,自然界中的生物必須適應(yīng)環(huán)境,才能正常生存

(2)生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

(3)生物學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)。19世紀(jì)初,法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體,首次提出“生物學(xué)”。

(4)環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“希臾十來(lái)往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥。”(白居易)描繪的是母燕的( )
A.取食行為
B.領(lǐng)域行為
C.繁殖行為
D.防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)表中的現(xiàn)象判斷四人的血型。

名稱(chēng)

小趙

小張

小王

小李

A型標(biāo)準(zhǔn)血清

無(wú)沉淀

有沉淀

無(wú)沉淀

有沉淀

B型標(biāo)準(zhǔn)血清

有沉淀

無(wú)沉淀

無(wú)沉淀

有沉淀

小趙_____型,小張_____型,小王_____型,小李_____型。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)大自然中的植物多種多樣,不同的環(huán)境孕育著不同的植物,植物可分為_________、灌木、________________________________

(2)微生物主要包括_______________、真菌和______________三大類(lèi)。

(3)生物所依存的環(huán)境條件包括非生物因素和生物因素。

非生物因素:________、溫度、________________

生物因素:環(huán)境中的其他生物。

(4)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。生態(tài)系統(tǒng)包括:_______________________________________________________、人工生態(tài)系統(tǒng)(農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、果園生態(tài)系統(tǒng)等)。

(5)生物之間以及生物與環(huán)境之間的____________________________,也影響著人類(lèi)的生活和生產(chǎn)。

(6)蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中,能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng),這說(shuō)明生物能_____________。同時(shí)蚯蚓的生命活動(dòng)過(guò)程又使土壤空隙增多,土壤肥力提高,這說(shuō)明生物能__________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】今年5月12日是汶川地震十周年。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:

(1)如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴射狀流出,可以判斷是_____血管出血,應(yīng)在病人受傷血管的_____止血。

(2)如果遇到失血過(guò)多的人,應(yīng)按照輸_____的原則,及時(shí)給予輸血救治。

(3)給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真閱讀藥品的_____,不能盲目用藥。

(4)我國(guó)提倡_____制度,提倡18﹣55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。

(5)作為一名中學(xué)生,我們可以用_____來(lái)援助災(zāi)區(qū)人民。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究動(dòng)物行為,科學(xué)家把黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,然后離開(kāi)。在門(mén)外停留幾分鐘后,科學(xué)家通過(guò)觀察窗向屋內(nèi)觀望。連續(xù)幾次后,他發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過(guò)觀察窗向外觀望他。黑猩猩的這種觀望行為,是在因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由而獲得的行為,從行為獲得的途徑來(lái)看,這種行為屬于行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泉州灣紅樹(shù)林是許多鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地,如果大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi),將破壞紅樹(shù)林的生態(tài)平衡。這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是( )
A.有限的
B.穩(wěn)定的
C.不變的
D.增強(qiáng)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于西瓜皮、西瓜瓤的生物學(xué)描述,比較正確的應(yīng)該是

A. 營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官 B. 薄壁組織和保護(hù)組織

C. 生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官 D. 保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍,下列體溫恒定的一組是( )
A.梅花鹿和蚯蚓
B.朱鹮和海豹
C.麻雀和螳螂
D.家鴿和蜥蜴

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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