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請根據所學知識,將下列蔬菜進行分類.(溫馨提示:請填寫字母)
A.黃瓜    B.油菜  C.胡蘿卜  D.紅薯  E.辣椒   F.花椰菜   G.馬鈴薯  H.黃花菜
K.蘿卜    M.姜   N.藕       P.白菜  Q.韭菜   R.西蘭花   T.茄子
(1)根菜類植物
CDK
CDK

(2)莖菜類植物
GMN
GMN

(3)葉菜類植物
BQ
BQ

(4)花菜類植物
FHR
FHR

(5)果菜類植物
AET
AET
分析:此題主要考查的是植物的分類,分析解答.
解答:解:根據用途可以把植物分為觀賞、藥用、食用、木材、綠化等等幾類,根據可以食用的植物器官又可以把可食用類的植物分為根菜類、莖菜類、葉菜類、花菜類、果菜類等.黃瓜屬于果菜類,油菜屬于葉菜類,胡蘿卜屬于根菜類,紅薯屬于根菜類,辣椒屬于果菜類,花椰菜屬于花菜類,馬鈴薯屬于莖菜類,黃花菜屬于花菜類,蘿卜屬于根菜類,姜屬于莖菜類,藕屬于莖菜類,白菜屬于葉菜類,韭菜屬于葉菜類,西蘭花屬于花菜類,茄子屬于果菜類.
故答案為:(1)CDK
(2)GMN
(3)BQ
(4)FHR
(5)AET
點評:解答此題的關鍵是明確題干中的各種菜食用的各是植物的哪種器官,即可解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列為某同學制作并觀察口腔上皮細胞臨時裝片的主要過程,請根據所學知識回答:
(1)如圖是制作口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟,正確的順序是
C
C


A ①②③④B ①②④③C ①③②④D②①③④
(2)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
清除口腔食物殘渣(或異物)
清除口腔食物殘渣(或異物)

(3)該同學在顯微鏡對光時發現視野偏暗.他應選用
面鏡和
光圈來提高亮度.
(4)該同學在正確對光后準備觀察口腔上皮細胞臨時裝片,不管怎樣調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋,都不能在視野中找到細胞物像.原因可能是
A
A

A口腔上皮細胞不在視野中,應適當移動裝片   B視野中光線偏暗,因此看不清口腔上皮細胞
(5)該同學選用的顯微鏡目鏡放大倍數為“15×”物鏡放大倍數為“10×”,則物像的放大倍數為
150
150
倍.
(6)要使視野中所觀察到的物像向上移動,則玻片應向
方向移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

早春溫室種桃,成熟早,價格高,已成為果農增收的重要方式,為進一步提高桃樹的受粉率,果農把熊蜂的蜂巢也搬進了溫室,經熊蜂傳粉的桃花,其座果率達到95%.請結合相關知識,回答問題.
(1)雄蜂與普通蜜蜂一樣,它的發育也要經過
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲
四個時期,屬于完全變態發育.
(2)經過熊蜂的傳粉,受精后桃花的多數結構凋落,惟有子房繼續發育,并最終發育成
果實
果實

(3)溫室內的溫度與桃子產量有著密切聯系.為探究這一問題,生物科技實驗小組將某植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是適宜的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標,實驗結果如表:

      溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
      光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
      黑暗釋放CO2(mg/h) 0.05 0.75 1.00 2.25 2.25 3.00 3.50植物吸收的CO2主要用于
      光合作用
      光合作用
      .根據表中數據可知,如果連續12小時光照再連續12小時黑暗,則溫度控制在
      15℃-25℃之間
      15℃-25℃之間
      時,植物積累的有機物最多;為提高桃子的產量,夜間可適當降低溫室內的溫度,目的是
      抑制呼吸作用,降低有機物的消耗
      抑制呼吸作用,降低有機物的消耗


      中國科學院上海遺傳所和復旦大學合作,培育出含有人凝血因子基因的轉基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉基因羊的培育過程如下圖所示.請根據所學知識回答問題.
      (1)圖示中的①和②過程同試管嬰兒一樣,是在實驗室內完成,而胚胎的發育主要是在
      子宮
      子宮
      完成的;公羊精子內含有27條染色體,培育的轉基因羊體細胞的染色體數是
      27對
      27對

      (2)轉基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受
      人凝血因子基因
      人凝血因子基因
      控制的.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液.如圖為人體內三種不同的血管,請根據所學知識回答下列問題.
      (1)圖中甲所示的血管是
      毛細血管
      毛細血管
      ,該血管在低倍鏡下可看到
      紅細胞
      紅細胞
      單行通過.
      (2)圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回
      心臟
      心臟

      (3)血管中血液流動的動力來自
      心臟
      心臟

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      科目:初中生物 來源:2015屆海南海口教育研究培訓院初一下期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

      (8分)在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液。下圖為人體內三種不同的血管,請根據所學知識回答下列問題。

      (1)圖中甲所示的血管是           ,該血管在低倍鏡下可看到         單行通過。

      (2)圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回        

      (3)血管中血液流動的的動力來自           

       

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      科目:初中生物 來源:2015屆海南海口教育研究培訓院初一下期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

      (8分)在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液。下圖為人體內三種不同的血管,請根據所學知識回答下列問題。

      (1)圖中甲所示的血管是           ,該血管在低倍鏡下可看到         單行通過。

      (2)圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回        

      (3)血管中血液流動的的動力來自           

       

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